2. 公务员
  3. 案例一 如今，每个中小学生家长的手机里，或多或少都有几个家校联系微信群。为了及时跟进老师布置的作业、了解孩子的动态，许多家长不得不时刻“紧盯”微信群内的消息，生怕有所疏漏。但情况往往却是群里100条未读消息中，只有l条是老师通知的，剩下的99条都是“老师

案例一 如今，每个中小学生家长的手机里，或多或少都有几个家校联系微信群。为了及时跟进老师布置的作业、了解孩子的动态，许多家长不得不时刻“紧盯”微信群内的消息，生怕有所疏漏。但情况往往却是群里100条未读消息中，只有l条是老师通知的，剩下的99条都是“老师

admin2019-12-09  47
问题 案例一  如今，每个中小学生家长的手机里，或多或少都有几个家校联系微信群。为了及时跟进老师布置的作业、了解孩子的动态，许多家长不得不时刻“紧盯”微信群内的消息，生怕有所疏漏。但情况往往却是群里100条未读消息中，只有l条是老师通知的，剩下的99条都是“老师您费心了” “非常感谢您”之类的客套话；有的家长不分时间、事无巨细地“晒娃”；还有家长好胜心强，总想与其他家长一争高下……
问题：
结合案例，谈谈如何构建新形势下的家校沟通联系。
选项
答案①家长要正视微信群的作用。微信不过是一种比较方便的沟通工具，不应该被赋予更多的功利色彩，家长该关注的是老师发布的对教育有用的信息，不需要家长过于主动，更不该被微信群牵着鼻子走。对于老师的工作，恰当地表达感谢并无不妥，但也不必溜须拍马表现市侩，更不要在群内发布无用信息，这是个人素质的体现，家长要为孩子树立榜样。 ②学校要承担好管理责任。老师代表学校创建家校微信群，也要履行好相应的管理责任。老师要严守师德，客观公正地评价学生表现，及时准确地发布有关信息，对家长在群内的言行进行规范和督促，不能纵容垃圾信息的散布，更不应该享受家长的吹捧，甚至利用微信群谋取个人私利。简而言之，微信群的参与各方都应该在言行上更加审慎，避免将社会上的不良风气带进群里，构建清清爽爽的家校沟通联系，为孩子的学习成长营造良好环境。
解析
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