材料：某教师回到办公室说：“初二(2)班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法?” 如何理解教师的主导作用，这位教师全面发挥教师的主导作用了吗?

admin2016-07-17 56

问题材料：
某教师回到办公室说：“初二(2)班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法?”
如何理解教师的主导作用，这位教师全面发挥教师的主导作用了吗?

选项

答案教师的主导作用主要体现在两个方面，既要讲好课，教会学生，又要善于调动学生学习的积极性，使学生积极主动地去学习。而学生的学习积极性是需要靠老师的生动教学来调动的。材料中的教师只会讲课，而没有使学生积极主动地去学习，真正融入到课堂中来，因此并没有全面发挥教师的主导作用。

解析

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中学综合素质

教师资格

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材料：某教师回到办公室说：“初二(2)班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法?” 如何理解教师的主导作用，这位教师全面发挥教师的主导作用了吗?

中学综合素质

教师资格

学习的新材料呈现之前提供一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间建起认知桥梁，这种教学策略是()。

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()是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。

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(20ll，2013)质量为m，半径为R的均质圆盘，绕垂直于图面的水平轴O转动，其角速度为ω，在图4—78示瞬时，角加速度为零，盘心C在其最低位置，此时将圆盘的惯性力系向O点简化，其惯性力主矢和惯性力主矩的大小分别为()。

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DeathValleyisoneofthemostfamousdesertsintheUnitedStates,coveringawideareawithitsalkali(碱性的)sand.Almost20

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