材料：某教师回到办公室说：“初二(2)班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法?” 如何理解教师的主导作用，这位教师全面发挥教师的主导作用了吗?

admin2016-07-17 71

问题材料：
某教师回到办公室说：“初二(2)班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法?”
如何理解教师的主导作用，这位教师全面发挥教师的主导作用了吗?

选项

答案教师的主导作用主要体现在两个方面，既要讲好课，教会学生，又要善于调动学生学习的积极性，使学生积极主动地去学习。而学生的学习积极性是需要靠老师的生动教学来调动的。材料中的教师只会讲课，而没有使学生积极主动地去学习，真正融入到课堂中来，因此并没有全面发挥教师的主导作用。

解析

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中学综合素质

教师资格

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材料：某教师回到办公室说：“初二(2)班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法?” 如何理解教师的主导作用，这位教师全面发挥教师的主导作用了吗?

中学综合素质

教师资格

通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是()。

【2014年黑龙江哈尔滨／2011年福建】根据《中华人民共和国教育法》，下列活动中必须与教育活动相分离的是()。

在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象。丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是()。

()是直接认知被评价者行为的最好方法。它适用于在教学中评价那些不易量化的行为表现(如兴趣、爱好、态度、习惯与性格)和技能性的成绩(如唱歌、绘画、体育技巧和手工制成品)。

下列关于中学生品德发展的特点，表述不正确的一项是()．

教学是学校教育中最基本的活动，在整个学校教育系统中居于中心地位。

“终身教育”的提出者是()。

在Windows操作环境下，要将整个屏幕画面全部复制到剪贴板中应该使用()键。

资产重组与改制中，不属于土地权属的处置方式的是()

人民检察院提起抗诉的生效判决、裁定需要具备下列法定情形（　　　）。

在增量现金流量预测中，应考虑剔除沉没成本、()、考虑关联效应等因素。

营业税和增值税起征点的适用范围限于个人。()

我国将国务院所属职能部门分成两类，其中，宏观调控部门主要包括()。

_____是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据。

党的十九大报告指出，我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力的攻关期，跨越关口的迫切要求和我国发展的战略目标是()

A、Everyroomhasaheater.B、TheCentralroomhasaheater.C、Aheatchamberheatsairandpassesthewarmairthroughductsand

Accordingtotheadvertisements,theelementwhichaddstherealcolortoacityis______.Inthefollowingsentences,whatis

材料： 某教师回到办公室说：“初二(2)班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，他们不会我有什么办法?” 如何理解教师的主导作用，这位教师全面发挥教师的主导作用了吗?

中学综合素质

教师资格

通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是()。

【2014年黑龙江哈尔滨／2011年福建】根据《中华人民共和国教育法》，下列活动中必须与教育活动相分离的是()。

在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象。丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是()。

()是直接认知被评价者行为的最好方法。它适用于在教学中评价那些不易量化的行为表现(如兴趣、爱好、态度、习惯与性格)和技能性的成绩(如唱歌、绘画、体育技巧和手工制成品)。

下列关于中学生品德发展的特点，表述不正确的一项是()．

教学是学校教育中最基本的活动，在整个学校教育系统中居于中心地位。

“终身教育”的提出者是()。

在Windows操作环境下，要将整个屏幕画面全部复制到剪贴板中应该使用()键。

资产重组与改制中，不属于土地权属的处置方式的是()

人民检察院提起抗诉的生效判决、裁定需要具备下列法定情形（ ）。

在增量现金流量预测中，应考虑剔除沉没成本、()、考虑关联效应等因素。

营业税和增值税起征点的适用范围限于个人。()

我国将国务院所属职能部门分成两类，其中，宏观调控部门主要包括()。

_____是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据。

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A、Everyroomhasaheater.B、TheCentralroomhasaheater.C、Aheatchamberheatsairandpassesthewarmairthroughductsand

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