下列选项中，不属于行为治疗模式思想来源的是(　　)。

admin2009-11-24 59

问题下列选项中，不属于行为治疗模式思想来源的是(　　)。

选项 A、心理学家巴甫洛夫总结的经典条件作用理论
B、美国著名的心理学家斯金纳提出操作性条件作用理论
C、美国心理学家班杜拉创立的社会学习理论
D、心理学家巴甫洛夫总结的反射性条件作用理论
E、美国的汉金斯创立的心理社会理论

答案E

解析心理学家巴甫洛夫总结的经典条件作用理论、美国著名的心理学家斯金纳提出的操作性条件作用理论、美国心理学家班杜拉创立的社会学习理论、心理学家巴甫洛夫总结的反射性条件作用理论都属于行为治疗模式的思想来源。E为心理社会模式的理论来源，所以E是正确选项。

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初级社会工作综合能力

社会工作师

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下列选项中，不属于行为治疗模式思想来源的是(　　)。

初级社会工作综合能力

社会工作师

以下不是实际社会工作者特征的是()。

个案研究的特点主要有(　　)。

刘大爷是一位独居老人，他没有子女，也没有其他亲人在身边照顾他，他的身体很不好，每个月靠领取的低保生活，日子过得很艰难。社会工作者对其实行社区非正式照顾可以提供的服务是()

处理服务对象申述，接受那些不满意被督导者的决策而要求与更高层级谈话的服务对象的申请，是扮演的()角色。

设计小组活动需要考虑的因素除了小组的最终目标、小组组员的特征及能力，还包括(　　)。

下列(　　)不是社会工作者在社区照顾模式中所扮演的角色。

教育小组的工作内容包括()。

以下属于支持性技巧的是()。

人的心理活动的最高级形式是()。

Woodsmen,huntersandtrackerslearnedtofollowandreadthe【21】left,behind【22】animals,men,natureandtime.Theirabilityto

根据税法的职能和作用不同，税法可以分为()。

(2014黑龙江政法干警73)请从所给的四个选项中，选择最合适的一项填在问号处，使之呈现一定的规律性。

人们不能随心所欲地制定或废止教育制度，必须依循一定的规律，这说明教育制度具有一定的()

甲、乙两船驶向不能同时停靠两条船的码头，它们一天到达时间是等可能的，如果甲停靠，则停靠的时间为1小时，若乙停靠，则停靠的时间为2小时，求它们不需要等候的概率．

Choosethecorrectletter,A,BorC.Thehostfamilieswill

Britishpeoplearefarmoresophisticatedaboutbeveragesthantheywere50yearsago.WitnesstheStarbucksrevolutionandyou’

下列选项中，不属于行为治疗模式思想来源的是( )。

初级社会工作综合能力

社会工作师

以下不是实际社会工作者特征的是()。

个案研究的特点主要有( )。

刘大爷是一位独居老人，他没有子女，也没有其他亲人在身边照顾他，他的身体很不好，每个月靠领取的低保生活，日子过得很艰难。社会工作者对其实行社区非正式照顾可以提供的服务是()

处理服务对象申述，接受那些不满意被督导者的决策而要求与更高层级谈话的服务对象的申请，是扮演的()角色。

设计小组活动需要考虑的因素除了小组的最终目标、小组组员的特征及能力，还包括( )。

下列( )不是社会工作者在社区照顾模式中所扮演的角色。

教育小组的工作内容包括()。

以下属于支持性技巧的是()。

人的心理活动的最高级形式是()。

Woodsmen,huntersandtrackerslearnedtofollowandreadthe【21】left,behind【22】animals,men,natureandtime.Theirabilityto

根据税法的职能和作用不同，税法可以分为()。

(2014黑龙江政法干警73)请从所给的四个选项中，选择最合适的一项填在问号处，使之呈现一定的规律性。

人们不能随心所欲地制定或废止教育制度，必须依循一定的规律，这说明教育制度具有一定的()

甲、乙两船驶向不能同时停靠两条船的码头，它们一天到达时间是等可能的，如果甲停靠，则停靠的时间为1小时，若乙停靠，则停靠的时间为2小时，求它们不需要等候的概率．

Choosethecorrectletter,A,BorC.Thehostfamilieswill

Britishpeoplearefarmoresophisticatedaboutbeveragesthantheywere50yearsago.WitnesstheStarbucksrevolutionandyou’

下列选项中，不属于行为治疗模式思想来源的是(　　)。

个案研究的特点主要有(　　)。

设计小组活动需要考虑的因素除了小组的最终目标、小组组员的特征及能力，还包括(　　)。

下列(　　)不是社会工作者在社区照顾模式中所扮演的角色。