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某小学的年级教师喜欢用“真棒”“真行”的语句来表扬学生，学生往往得到激励，但随着年龄的增加，学生对其表扬不再感兴趣，这一现象说明( )。
某小学的年级教师喜欢用“真棒”“真行”的语句来表扬学生，学生往往得到激励，但随着年龄的增加，学生对其表扬不再感兴趣，这一现象说明( )。
admin
2017-05-16
44
问题
某小学的年级教师喜欢用“真棒”“真行”的语句来表扬学生，学生往往得到激励，但随着年龄的增加，学生对其表扬不再感兴趣，这一现象说明( )。
选项
A、随着年龄的增长，学生对语言激励不感兴趣
B、随着年龄的增长，学生对物质激励更感兴趣
C、随着年龄的增长，学生的认知内驱力有所减弱
D、随着年龄的增长，学生的附属内驱力有所减弱
答案
D
解析
附属内驱力是指个人为了保持长者们(如家长、教师)或权威们的赞许或认可，而表现出来的一种把学习或工作做好的需要。在年龄较小的儿童身上，附属内驱力是成就动机的主要成分。随着儿童年龄的增长和独立性的增强，附属内驱力不仅在强度上有所减弱，而且在附属对象上也从家长和教师转移到同伴身上。
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