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在认识的本质问题上,17世纪牛顿提出“粒子说”,17世纪末惠更斯提出“波动说”,两种学说在科学史上争论了几个世纪。直到1922年,爱因斯坦把两者统一起来,建立“波粒二象性"的学说,这个矛盾才得以解决。这一历史事件所包含的哲理是( )
在认识的本质问题上,17世纪牛顿提出“粒子说”,17世纪末惠更斯提出“波动说”,两种学说在科学史上争论了几个世纪。直到1922年,爱因斯坦把两者统一起来,建立“波粒二象性"的学说,这个矛盾才得以解决。这一历史事件所包含的哲理是( )
admin
2017-11-01
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问题
在认识的本质问题上,17世纪牛顿提出“粒子说”,17世纪末惠更斯提出“波动说”,两种学说在科学史上争论了几个世纪。直到1922年,爱因斯坦把两者统一起来,建立“波粒二象性"的学说,这个矛盾才得以解决。这一历史事件所包含的哲理是( )
选项
A、认识经历着从感性认识到理性认识的发展
B、改造世界比认识世界更重要
C、认识是无限发展的过程
D、认识的根本任务是从感性认识上升到理性认识
答案
C
解析
本题考查的知识点是:认识过程的反复性和无限性。这句话是讲认识问题,故选项B是错误的。题干中的每一种学说都是理性认识,都在试图揭示事物的本质,而没有涉及感性认识问题,故排除选项AD。这样,就剩下了选项C。做此题的关键是运用排除法。
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考研政治
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