学前儿童的初级科学概念就其概括水平来说，处于( )。

admin2016-01-03 54

问题学前儿童的初级科学概念就其概括水平来说，处于( )。

选项 A、动作经验水平
B、表象水平
C、抽象水平
D、符号水平

答案A

解析学前儿童的思维具体形象，对抽象概念的学习感到困难。他们在科学学习中形成的概念只是经验水平的概括，既具有科学经验的具体形象性，又具有概念的概括性，因此只能把它称为初级的科学概念。

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学前教育

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