从课程呈现形式来看，学校的校风、学风属于( )。

admin2018-07-02 41

问题从课程呈现形式来看，学校的校风、学风属于( )。

选项 A、显性课程
B、隐性课程
C、地方课程
D、活动课程

答案B

解析根据课程的呈现方式，分为显性课程与隐性课程。显性课程也称为公开课程，是指学校情景中以直接的、明显的方式呈现的课程，显性课程的特征是计划性，这是区分显性课程与隐性课程的主要标志。隐性课程也称为潜在课程、隐蔽课程，是指学校情景中以间接的、内隐的方式呈现的课程，它常体现在学校、班级的情境之中，包括物质情境(如建筑、设备)、文化情境(如教室布置、校园文化、各种仪式活动)、人际情境(如师生关系、同学关系、校风、校纪、学风、班风)。地方课程是地方教育主管部门以国家课程标准为基础，在一定的教育思想和课程观念的指导下，根据地方经济、特点和文化发展等实际情况而设计的课程，它是不同地方对国家课程的补充，反映了地方社会发展状况对学生素质发展的基本要求。活动课程也称为经验课程，是从学生的兴趣和需要出发，以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程。

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教育理论综合知识

教师公开招聘

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从课程呈现形式来看，学校的校风、学风属于( )。

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为了给班主任工作打下基础，教师最需要做好的工作是()。

将教育评价的结果作为决定升留级、分编组、选择教程及指导职业定向的依据。这体现了教育评价的()。

教师答疑时能够迅速灵活地提取脑中知识，以解决学生当前的问题，这主要体现记忆品质的()。

联结主义学习理论认为，学习是一个渐进的过程，这一过程是()。

学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是()。

在动作技能形成的过程中，个体在了解一些基本的操作机制后，试图尝试做出某种行为的阶段是()。

“严慈相济”体现的德育原则是()。

综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域，它体现了()管理制度的特征和功能，因而是最能体现学校特色、满足学生个性差异的发展性课程。

教学的内容、方法和进展要适合学生身心发展的特点，体现的教学原则是()。

PA培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是()。

如果仅为申请施工临时用电，施工临时用电结束或施工用电转入建设项目电力设施供电，则()应及时向供电部门办理终止用电手续。

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患者，女，40岁。呕吐痰涎，伴头晕、胸痞、心悸，舌苔白，脉滑。治疗除取主穴外，还应加

甲公司20×3年财务报表于20×4年4月10日对外报出。假定其20×4年发生的下列有关事项均具有重要性，甲公司应当据以调整20×3年财务报表的是()。

我国大陆海岸线纵跨()三个气候带。

FTP客户端登录到FTP服务器，并下载了一个文件，请问这个过程中需要建立TCP连接和断开TCP连接的次数分别是()。

服刑人员服刑期间，如果有重大立功表现的，应当减刑。其中，“重大立功表现”是指()。

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