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推进学年制度，分科教学和班级授课，从无序的个别教学向有序的制度化的班级授课的转变，最初是由( )在( )中提出来的。
推进学年制度，分科教学和班级授课，从无序的个别教学向有序的制度化的班级授课的转变，最初是由( )在( )中提出来的。
admin
2016-11-20
86
问题
推进学年制度，分科教学和班级授课，从无序的个别教学向有序的制度化的班级授课的转变，最初是由( )在( )中提出来的。
选项
A、夸美纽斯；《大教学论》
B、卢梭；《爱弥儿》
C、赫尔巴特；《普通教育学·教育学讲授纲要》
D、杜威；《学校与社会·明日之社会》
答案
A
解析
推进学年制度，分科教学和班级授课，从无序的个别教学向有序的制度化的班级授课的转变，最初是由夸美纽斯在《大教学论》中提出来的。
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