首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
“教,上所施,下所效也;育,养子使作善”,把“教育”作此解释的是( )。
“教,上所施,下所效也;育,养子使作善”,把“教育”作此解释的是( )。
admin
2019-03-11
23
问题
“教,上所施,下所效也;育,养子使作善”,把“教育”作此解释的是( )。
选项
A、许慎
B、孔子
C、朱熹
D、韩愈
答案
A
解析
“教,上所施,下所效也;育,养子使作善"出自东汉许慎的《说文解字》。“教",就是上面做示范,下面来模仿;“育”,就是培养后代让他们多做好事。可以看成对“教育”这个词的字源解释。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/zowq777K
本试题收录于:
教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
0
教育理论综合知识
教师公开招聘
相关试题推荐
某课堂上,有两名学生一直在交头接耳、窃窃私语,教师多次通过眼神暗示、提醒,他们依然没有改正。根据课堂纪律管理中的“最小干预”原则,这时教师采取下列哪种处置方式最为恰当?()
学校物质文化是校园文化的物质载体,下列属于学校物质文化的是()。
张老师为了让学生记住地图图例的事实性知识,通过组织学生分组进行查看地图的活动来引导学生学习地图图例。张老师的做法体现了教学策略设计中的()。
学生由于觉得某个老师很有魅力,而喜欢该教师所教的课程,这是()。
学生对自己整个学习过程,通过制定自我学习计划,实施自我监督以及自我调控,实现有效监视及调控的策略,一般称为()。
国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告中提出:教育应该使受教育者()。这一思想一经提出即获国际社会广泛认同,并被称为学习化社会的“四大支柱”。
眼过千遍不如手过一遍,是贯彻()原则的体现。
语文教师李老师对《走一步,再走一步》疑问的引入设计:教师首先出示“一个人攀爬在悬崖上”的图画.接着提问:“同学们都爬过山吗?或者有什么历险的经历?你是如何渡过难关的?”(学生发言,教师小结)然后教师又问:“画面上的人顺利地爬到了悬崖上,可当他回首眺望时,不
《中华人民共和国义务教育法》第三十八条规定,不得参与或变相参与编写教科书的人员是()。①科研人员②中小学教师③国家机关工作人员④教科书审查人员
2016年8月5日,第三十一届夏季奥林匹克运动会开幕,本届奥运会的举办城市是()。
随机试题
让歌德真正名声大振的是他的书信体小说【】
感觉适应表现为感受性的()。
阴道分泌物外观呈奶油状,提示为
治疗疮疡肿痛,水火烫伤,应首选的药物是
无色亚甲蓝显色反应可用于检识
产妇,24岁。产后3天,母乳喂养,乳头出现红、皲裂、哺乳时疼痛,最可能的原因是
(三)勤正公司2009年12月份结账后,有关账户的部分资料如下表所示:字母K的金额为()元。
世界第一高峰珠穆朗玛峰耸立在()边界上。
程序性知识的表征方式主要有()
限制民事行为能力人在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身伤害,学校或者其他教育机构应负()
最新回复
(
0
)