关于教育目的的个人本位论和社会本位论，下列说法错误的是

admin2019-04-11 52

问题关于教育目的的个人本位论和社会本位论，下列说法错误的是

选项 A、个人本位论主张教育目的应当从受教育者的本性出发，而不是从社会需要出发
B、社会本位论主张教育目的要根据社会需要来确定，个人的发展必须服从社会需要
C、个人本位论主张教育目的在于使受教育者社会化，保证社会生活的稳定与延续
D、个人本位论主张个人价值高于社会价值，社会只有在有助于个人的发展时才有价值

答案C

解析本题旨在考查考生对关于教育目的的主要理论的理解与掌握程度。教育目的的个人本位论主张个人价值高于社会价值，社会只有在有助于个人的发展时才有价值。因此，教育目的应当从受教育者的本性出发，而不是从社会出发。教育目的的社会本位论主张教育目的要根据社会需要来确定，个人的发展必须服从社会需要。因此，正确答案为C。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/zpri777K

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

关于教育目的的个人本位论和社会本位论，下列说法错误的是

教育学311

学硕统考专业

教育研究报告中列举参考的书籍，表述的主要项目和顺序是()。

下列哪一项不是宋朝科举制度中出现的现象?()

在海因兹偷药的故事中，如果儿童的回答是“偷药是对的，因为他和他的妻子需要药”。这表明该儿童的道德发展处于()。

世界教育史上最早的必修选修制度是由()创立的。

教育观察记录方法的分类中，主要用于对儿童成长和发展做传记式记录的方法是()。

“二战”后，日本提出教育改革应重视个性原则、国际化原则、信息化原则和终身教育过渡的原则，提出这一报告的机构是()。

斯腾伯格提出了智力三元理论，认为一个完备的智力理论包括内容、操作和产品。

教会学校促进了我国教育的近代化进程。

20世纪五六十年代，苏联教育理论界开展了一系列关于教育与发展的教育实验，形成了实验教学论体系，其代表人物是()。

学生在学习中遇到困难时，会求助于老师。这种学习策略是()。

最可能的诊断是为预防肾病复发，应用泼尼松疗程最好为

A、劣药B、假药C、残次药品D、仿制药品E、特殊药品药品成分含量不符合国家药品标准的是

心脏骤停的病理生理机制最常见的是

设计阶段进度控制的意义表现在()。

在应用动态控制原理控制建设工程项目目标时，调整项目管理班子人员属于()措施。

假设其他条件不变，若白糖期初库存量过低，则当期白糖价格不应该是()。

请用不超过150字的篇幅，概括出给定材料所反映的主要问题。就给定资料所反映的主要问题，用1200字左右的篇幅，自拟标题进行论述。要求中心明确，内容充实，沦述深刻，有说服力。

Whenpeoplebecomeunemployed,itis______whichisoftenworsethanlackofwages.

搜索考生文件夹下的MAN.PPT文件，将其移动到考生文件夹下的YA文件夹中。