教育行动中反思是一个螺旋圈的中介，又是过渡到另一个螺旋圈的中介，此环节不包括

admin2018-01-14 41

问题教育行动中反思是一个螺旋圈的中介，又是过渡到另一个螺旋圈的中介，此环节不包括

选项 A、整理
B、描述
C、评价解释
D、考察

答案D

解析反思是一个螺旋圈的终结，又是过渡到另一个螺旋圈的中介。此环节包括：(1)整理和描述，即对观察和感受到的与制订和实施计划有关的各种现象加以归纳整理，描述出本循环过程和结果，勾画出多侧面的生动的行动过程。(2)评价解释，即对行动的过程和结果作出判断评价，对有关现象和原因作出分析解释，找出计划与结果的不一致，从而形成是否需要修正计划的判断和构想。因此，答案为D。

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教育行动中反思是一个螺旋圈的中介，又是过渡到另一个螺旋圈的中介，此环节不包括

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我国学校德育的基本内容不包括（）。

古罗马教育家西塞罗论述教育的主要著作是（）

提出统觉学说的学者是()

在连续强化条件下，行为反应的特点是()

当代新技术革命对学校课程变革的作用是()

()是笫一个从教育与人的发展关系上论述教育作用的思想家。

英罔第一个关于初等教育的法案是()。

A．救死扶伤，实行社会主义的人道主义B．尊重病人的人格与权利C．文明礼貌服务D．廉洁奉公E．为病人保密

苗族最具有代表性的乐器是()。

"SubstanceAbuse"—SevereAnxietytoSocietyTechnically,anysubstanceotherthanfoodthataltersourbodilyor【W1】______fun

患者，女，55岁。无明显诱因出现发热，体温38．7℃，1周以来出现肝区疼痛，上腹饱胀，食欲缺乏，乏力，CT检查发现肝脏多发稍低密度病灶，大小不一，CT值30～40HU。下一步对确诊最有意义的处理应是

以下关于血液的叙述，错误的是

在辞书的编纂过程中，存在所谓“共识”问题。因而做出完全相同的释义是可能的，但也是有限度的，绝不能用所谓的“共识”给自己的抄袭行为开脱。这段话支持了这样一种观点，即在辞书编纂过程中，()。

根据数据结构中各数据元素之间前后件关系的复杂程度，一般将数据结构分成()

Withthousandsofyearsofhistoryandmythology【C1】,Athens—named【C2】theolive-tree-lovingAthena(goddesso

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教育学311

学硕统考专业

我国学校德育的基本内容不包括（）。

古罗马教育家西塞罗论述教育的主要著作是（）

提出统觉学说的学者是()

在连续强化条件下，行为反应的特点是()

当代新技术革命对学校课程变革的作用是()

()是笫一个从教育与人的发展关系上论述教育作用的思想家。

英罔第一个关于初等教育的法案是()。

A．救死扶伤，实行社会主义的人道主义B．尊重病人的人格与权利C．文明礼貌服务D．廉洁奉公E．为病人保密

苗族最具有代表性的乐器是()。

"SubstanceAbuse"—SevereAnxietytoSocietyTechnically,anysubstanceotherthanfoodthataltersourbodilyor【W1】______fun

患者，女，55岁。无明显诱因出现发热，体温38．7℃，1周以来出现肝区疼痛，上腹饱胀，食欲缺乏，乏力，CT检查发现肝脏多发稍低密度病灶，大小不一，CT值30～40HU。下一步对确诊最有意义的处理应是

以下关于血液的叙述，错误的是

在辞书的编纂过程中，存在所谓“共识”问题。因而做出完全相同的释义是可能的，但也是有限度的，绝不能用所谓的“共识”给自己的抄袭行为开脱。这段话支持了这样一种观点，即在辞书编纂过程中，()。

根据数据结构中各数据元素之间前后件关系的复杂程度，一般将数据结构分成()

Withthousandsofyearsofhistoryandmythology【C1】______,Athens—named【C2】______theolive-tree-lovingAthena(goddesso

　　Withthousandsofyearsofhistoryandmythology【C1】,Athens—named【C2】theolive-tree-lovingAthena(goddesso