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教育理论
教育学的研究对象一般为( )
教育理论
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admin
2009-7-5
47
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我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的( )
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2009-7-5
38
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减少侵犯行为的方法与途径有______、运用社会制约和______。
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2009-7-5
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视觉中枢位于大脑皮层的______;听觉中枢位于大脑皮层的______。
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2009-7-5
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最后呈现的学习材料最容易重视并较少遗忘的现象称为______效应;最先呈现的学习材料最容易重视并较少遗忘的现象称为______效应。
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2009-7-5
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一般认为生活压力来源于生理因素、______、文化因素和______。
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2009-7-5
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根据思维活动的指向性,可以把思维分为______和______。
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2009-7-5
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学校与家庭联系的基本方式有:互相访问、建立通讯联系、举办家长会、组织______和举办______。
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2009-7-5
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班主任工作总结,一般分为______总结和______总结。
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2009-7-5
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体现我国德育性质和发展方向的原则是______原则;教学的教育性原则是西方教育家______明确提出的。
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2009-7-5
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我国当前教学的基本组织形式是______,特殊形式是______。
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2009-7-5
47
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民国时期,蔡元培对教育进行了重大改革,他将体、智、德、______四育并列,并提出“以______代宗教”。
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2009-7-5
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结合教育教学实际,举例说明如何加强对学生创造性思维品质的培养。
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2009-7-5
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简述耶克斯一多德森定律。
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2009-7-5
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简要说明人类遗忘的规律与特点。
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2009-7-5
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严重的考试焦虑对学生的发展有哪些危害?
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2009-7-5
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简述情绪、情感与认识过程之间的区别与联系
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2009-7-5
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同一感觉器官因不同刺激物的作用而引起感受性变化的现象是 ( )
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2009-7-5
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直接影响人的活动效率,并使活动顺利的进行个性心理特征是 ( )
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2009-7-5
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能够最大限度地调动学生的积极性,并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是( )
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admin
2009-7-5
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