护理教育导论_相关试题

简述增进演示效果的措施。
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
240
简述经验学习方面的原则。
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
230
社会学习
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
160
实验法
护理教育导论医学类
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80
智育
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
450
受教育者
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
220
对于课堂教学或临床教学，________是完成教学活动的关键因素。
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
220
对授课进行评价的方法中，________法是所有评价方式中最常用的方法。
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admin2017-9-3
350
输入是进入系统的________、________、________，这时的系统可因此而有所改变。
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
530
成人教育模式又称________模式，是一个________模式，是教师促进学习者获取知识的过程。
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
240
调查法按研究对象发生的时间分为________和________。
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admin2017-9-3
610
以下哪项属于影响临床能力评估的因素( )
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
370
以下选项教师的角色功能与分类对应的是( )
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
570
下列关于教学小组的描述，正确的是( )
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
190
护理教育科学研究的范畴包括( )
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admin2017-9-3
160
用观察法来判断病人在住院期间是否有焦虑、恐惧的情绪状态，属于( )
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admin2017-9-3
590
在临床学习中，临床护理人员愿意用各种方法进行教学，并尽可能的为学生提供各种学习机会和尽量好的学习条件，体现了临床护理人员的哪种特征( )
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
350
在一名学生与孕妇交流和为其健康宣教时出现了某些问题，临床老师给学生提供了相关信息咨询，并提供信息指导。在此过程临床老师扮演了什么角色( )
护理教育导论医学类
admin2017-9-3
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以下哪项措施可以增进演示的效果( )
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admin2017-9-3
230
以问题为基础的教学法相对于传统教学法的特点是( )
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admin2017-9-3
310