教育科学研究方法_相关试题

日记描述法
教育科学研究方法教育类
admin2015-9-19
180
历史研究方法
教育科学研究方法教育类
admin2015-9-19
210
“教育科学研究方法”中的“研究”
教育科学研究方法教育类
admin2015-9-19
310
同一层次各指标只能是并列关系，这就要求在编制教育科研成果评价指标体系时要遵循( )
教育科学研究方法教育类
admin2015-9-19
310
定量分析的主要手段是 ( )
教育科学研究方法教育类
admin2015-9-19
270
定性分析中的信度判定公式r=，其中c为 ( )
教育科学研究方法教育类
admin2015-9-19
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资料整理的基础工作是 ( )
教育科学研究方法教育类
admin2015-9-19
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先假说，后求证，是从一般到个别，推论和判断个别事例的认识方法，这是逻辑思维方法中的 ( )
教育科学研究方法教育类
admin2015-9-19
380
其内涵需要明确的概念，是定义的 ( )
教育科学研究方法教育类
admin2015-9-19
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较简单的单因素实验设计中，固定组比较设计的基本模式是 ( )
教育科学研究方法教育类
admin2015-9-19
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下列是实验教育学派的主要代表人物的是 ( )
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admin2015-9-19
390
主要用于对调查对象进行的深入的访谈的调查是 ( )
教育科学研究方法教育类
admin2015-9-19
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下列不属于教育现场观察缺点的是 ( )
教育科学研究方法教育类
admin2015-9-19
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有严密的计划，有详细的观察指标体系，对观察情境有较严格的要求，这种教育观察研究的类型是 ( )
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admin2015-9-19
380
下列属于逻辑的分析方法特点的是 ( )
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admin2015-9-19
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具有报告性、汇编性和简明性等特点的是 ( )
教育科学研究方法教育类
admin2015-9-19
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教育研究的四种不同水平中，回答“在不同环境条件下将发生同样现象吗?”这个问题的是 ( )
教育科学研究方法教育类
admin2015-9-19
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研究了科学认识的“归纳一演绎”程序及其遵循的方法，在形式逻辑上建立了科学方法论的伟大思想家、哲学家是 ( )
教育科学研究方法教育类
admin2015-9-19
350
试述教育科学的理论研究的基本过程。
教育科学研究方法教育类
admin2015-9-19
360
试述问卷调查中问卷指导语的作用和构成。
教育科学研究方法教育类
admin2015-9-19
470