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  1. 标签
  2. 教育法学
  • 我国筹措义务教育经费的一个主要特点是( )

    教育法学教育类
    admin2016-4-1
    540
  • 我国义务教育的办学主体是 ( )

    教育法学教育类
    admin2016-4-1
    260
  • 《义务教育法》中所称的“家庭”是指 ( )

    教育法学教育类
    admin2016-4-1
    320
  • 《义务教育法》中所称的“社会”是指 ( )

    教育法学教育类
    admin2016-4-1
    630
  • 负责制定义务教育各类学校办学标准的部门是( )

    教育法学教育类
    admin2016-4-1
    580
  • 义务教育的最本质特征是 ( )

    教育法学教育类
    admin2016-4-1
    420
  • 论述我国现行学制系统中各个阶段教育的发展方向。

    教育法学教育类
    admin2016-4-1
    970
  • 简述新中国成立后教育法制建设的基本历程。

    教育法学教育类
    admin2016-4-1
    680
  • 国外教育立法的历史考察。

    教育法学教育类
    admin2016-4-1
    570
  • 高等教育阶段学生受教育权的主要内容是什么?

    教育法学教育类
    admin2016-4-1
    640
  • 简述健全的教育法制的基本特征。

    教育法学教育类
    admin2016-4-1
    600
  • 学制

    教育法学教育类
    admin2016-4-1
    330
  • 法律制度

    教育法学教育类
    admin2016-4-1
    200
  • 我国实施中等教育的机构包括 ( )

    教育法学教育类
    admin2016-4-1
    330
  • 高级中等教育包括( )

    教育法学教育类
    admin2016-4-1
    150
  • 我国义务教育的学制类型包括( )

    教育法学教育类
    admin2016-4-1
    380
  • 我国中小学学生的学习成绩分为( )

    教育法学教育类
    admin2016-4-1
    330
  • 我国古代(从西周到清末)一直沿用的学制主要包括的系统有 ( )

    教育法学教育类
    admin2016-4-1
    470
  • 我国现行的学校教育制度有 ( )

    教育法学教育类
    admin2016-4-1
    490
  • 在我国,狭义的法律是指 ( )

    教育法学教育类
    admin2016-4-1
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