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学前教育学
试述学前班教育小学化倾向的原因及危害。
学前教育学
教育类
admin
2017-3-30
39
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联系实际谈谈教师与家长沟通中谈话和交往的艺术。
学前教育学
教育类
admin
2017-3-30
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简述幼儿教师劳动的特点。
学前教育学
教育类
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2017-3-30
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简述如何引导幼儿的竞争行为。
学前教育学
教育类
admin
2017-3-30
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简述幼儿入园不适应的原因。
学前教育学
教育类
admin
2017-3-30
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简述教师与幼儿沟通时应注意什么。
学前教育学
教育类
admin
2017-3-30
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简述制定学前教育目标应遵循的依据。
学前教育学
教育类
admin
2017-3-30
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简述现代教育的发展趋势。
学前教育学
教育类
admin
2017-3-30
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家长参与
学前教育学
教育类
admin
2017-3-30
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幼儿园
学前教育学
教育类
admin
2017-3-30
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幼儿常规
学前教育学
教育类
admin
2017-3-30
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表扬鼓励法
学前教育学
教育类
admin
2017-3-30
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发展适宜性原则
学前教育学
教育类
admin
2017-3-30
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遗传决定论
学前教育学
教育类
admin
2017-3-30
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社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的 ( )
学前教育学
教育类
admin
2017-3-30
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幼儿园需要一些废旧材料自制玩具，家长收集家中的纸盒、旧挂历并与孩子一起完成等，这是家长参与的 ( )
学前教育学
教育类
admin
2017-3-30
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我国幼儿园大班一般为 ( )
学前教育学
教育类
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2017-3-30
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求知欲强，好奇好问，个性初具雏形，社会性有很大发展的是 ( )
学前教育学
教育类
admin
2017-3-30
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被认为是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式的革命”的儿童观是 ( )
学前教育学
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admin
2017-3-30
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要鼓励儿童用自己的想法布置小天地，可以在 ( )
学前教育学
教育类
admin
2017-3-30
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