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学前教育学
下列论述不属于精神环境的是 ( )
学前教育学
教育类
admin
2017-3-30
26
0
在教育过程中，受教育者和教育者的关系是 ( )
学前教育学
教育类
admin
2017-3-30
19
0
试分析学前班教育小学化倾向的危害以及原因，并提出改革建议。
学前教育学
教育类
admin
2017-3-30
42
0
结合教育实际，举例论述游戏促进儿童的认知发展。
学前教育学
教育类
admin
2017-3-30
5
0
简述讨论法的操作过程。
学前教育学
教育类
admin
2017-3-30
24
0
简述制定学前教育目标应遵循的依据。
学前教育学
教育类
admin
2017-3-30
18
0
简述杜威的进步主义教育思想。
学前教育学
教育类
admin
2017-3-30
17
0
简述现代教育的主要特征。
学前教育学
教育类
admin
2017-3-30
32
0
简述政治对教育的影响。
学前教育学
教育类
admin
2017-3-30
24
0
幼儿常规
学前教育学
教育类
admin
2017-3-30
34
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有规则的游戏
学前教育学
教育类
admin
2017-3-30
8
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整个教学法
学前教育学
教育类
admin
2017-3-30
23
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儿童发展
学前教育学
教育类
admin
2017-3-30
18
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非正式教育
学前教育学
教育类
admin
2017-3-30
14
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1965年，政府颁布“提前开端计划”的国家是 ( )
学前教育学
教育类
admin
2017-3-30
18
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幼儿园开展认识春天的教育活动，家长有意识地带孩子去公园、郊外观察春天的景色，这是家长参与的 ( )
学前教育学
教育类
admin
2017-3-30
31
0
将年龄相差在12个月以上的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏的教育组织形式是 ( )
学前教育学
教育类
admin
2017-3-30
33
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求知欲强，好奇好问，抽象概括能力开始发展并初步掌握了一些比较抽象的概念的是 ( )
学前教育学
教育类
admin
2017-3-30
21
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幼儿对同伴说：“我看到一条像牛那样大的狗”，幼儿的这种说谎属于 ( )
学前教育学
教育类
admin
2017-3-30
4
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在刚入园时，幼儿与家人暂时分离后会出现情绪不安的表现，这种表现称为 ( )
学前教育学
教育类
admin
2017-3-30
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