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  1. 标签
  2. 教育管理原理
  • 简述教育管理学的研究对象。

    教育管理原理教育类
    admin2017-4-12
    690
  • 教育评价

    教育管理原理教育类
    admin2017-4-12
    160
  • 教育督导

    教育管理原理教育类
    admin2017-4-12
    720
  • 教育财务行政

    教育管理原理教育类
    admin2017-4-12
    170
  • 教育评价模式

    教育管理原理教育类
    admin2017-4-12
    900
  • 决策付诸实施后,要随时检查、验证、落实,一旦发现决策有与实际情况不相适应的地方,就应采取必要措施进行修正,这是教育决策的 ( )

    教育管理原理教育类
    admin2017-4-12
    980
  • 对全国教育发展中全局性、战略性、综合性和长远性的问题进行调查研究,提出研究报告,供教育部或国务院决策参考,承担这一任务的教育机构是 ( )

    教育管理原理教育类
    admin2017-4-12
    730
  • 将检查划分为调查性检查、研究性检查和总结性检查的依据是 ( )

    教育管理原理教育类
    admin2017-4-12
    580
  • 学校管理过程的执行环节的内容包括 ( )

    教育管理原理教育类
    admin2017-4-12
    550
  • 将学校管理计划划分为长期计划和中短期计划的依据是 ( )

    教育管理原理教育类
    admin2017-4-12
    310
  • 学校领导应统筹规划,把体育工作和卫生工作作为重点任务抓,坚持“两手都要硬”,这体现了体育卫生工作管理的 ( )

    教育管理原理教育类
    admin2017-4-12
    570
  • 目前我国中小学教学工作教学过程管理的中心环节是 ( )

    教育管理原理教育类
    admin2017-4-12
    480
  • 为了提高教师的素质和能力,可有组织、有计划地对教师进行培养和训练,在这方面,目前世界教育发展的潮流是 ( )

    教育管理原理教育类
    admin2017-4-12
    510
  • 目标管理理论和方法来源于 ( )

    教育管理原理教育类
    admin2017-4-12
    710
  • 适用于各种评价,主要是以听和说为基本手段的教育评价方法是 ( )

    教育管理原理教育类
    admin2017-4-12
    1420
  • 设计教育评价标准必须遵循的原则有 ( )

    教育管理原理教育类
    admin2017-4-12
    500
  • 我国教育评价模式基本上是接受 ( )

    教育管理原理教育类
    admin2017-4-12
    510
  • 强调不受预定活动目的影响,以“自由目的”“参与者的实际意图”为准则的教育评价模式是 ( )

    教育管理原理教育类
    admin2017-4-12
    1050
  • 把教育评价划分为相对评价、绝对评价和内差异评价的依据是评价的 ( )

    教育管理原理教育类
    admin2017-4-12
    550
  • 国家对某一方面教育管理的信息,或省、市地县的教育管理信息属于 ( )

    教育管理原理教育类
    admin2017-4-12
    450
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