教育学311_相关试题

1868年，俄国教育家乌申斯基出版了 ______ ，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 ( )
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admin2009-11-17
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费希特论述了教育的重要作用，认为国民素质必须通过教育来培养，只有通过新教育培养全新的完人，民族才能振兴。下列不符合他提出的关于完人的要求的是 ( )
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被称为“俄国教师的教师”的教育家是 ( )
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洛克的《教育漫话》是论述 ______ 的教育问题。 ( )
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最早提出教育的目的是按照自然的法则全面地、和谐地发展儿童的一切天赋力量的教育学家是 ( )
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在俄国高等教育史上影响最大的是1755年在 ______ 倡议下成立的莫斯科大学。 ( )
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外国教育史上最古老的学校是 ______ 的宫廷学校。 ( )
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以“教育的多元化”为教育特征的是 ( )
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抗日根据地在游击区和邻近敌占区实行的一种办学形式是 ( )。
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下列哪所学校不是中国共产党早期创办的? ( )
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宋朝最早设立的专科学校是 ( )
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“不愤不启，不悱不发”的思想最早出自 ( )
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既是教师道德的核心，也是教师高尚道德素养的自我表现。 ( )
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在教育者指导下，受教育者在自我意识基础上产生积极进取心，为形成良好思想品德而向自己提出任务，进行自觉的思想转化和行为控制的是 ( )
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教学从本质上讲是 ( )
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学生在教学过程中的主体作用的最高表现形式是 ( )
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历史上第一个提出教学目标分类理论的是 ( )
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教育受到政治经济制度的制约，反过来，它对政治经济制度也产生积极的影响，教育作用于政治经济的主要途径是 ( )
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美国学者孟禄提出的教育起源理论被称为 ( )
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Ⅱ．结合实例分析设计调查问卷的要求。
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