教育学311_相关试题

下面不属于“抗大”(中国人民抗日军事政治大学)教育方针的是( )。
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admin2009-11-17
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( )是1932年国民党教育部整顿全国教育的重要措施和内容。
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近代洋务学堂不包括哪一类型( )。
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不属于北宋三次兴学的是( )。
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隋代( )的开始标志着科举制的正式产生。
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汉代的( )是官学中最高级别的学校。
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提出“素丝说”的是( )。
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主张教师在教育中处于绝对的支配地位的教育家是( )。
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在不同政治经济制度下，学制在很多方面存在共同特点，如入学年龄等，这是因为学制确立的影响因素是( )。
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马克思主义的观点认为，教育起源于( )。
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实质教育论的代表人物是( )。
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设想一个或两个自变量，结合你所了解的教学实际，设计一个教育实验并对其效度、信度进行简单分析。
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分析康有为、梁启超、严复等维新代表人物的教育思想及整体特征。
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教育实验设计的主要内容有哪些?
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简述“大丈夫”理想人格及其培育。
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简述教学计划的内涵及其基本内容。
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简述“人的发展”的涵义，何谓“最近发展区”理论?
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有人说：“教师的素质高低取决于其知识的丰富程度。”
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教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是 ( )
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研究发现，策略应用的有效性自我评价是策略训练成败的关键，这一结果的教学含义是 ( )
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