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  2. 经济学学科综合水平
  • 综合制所得税

    经济学学科综合水平同等学力
    admin2013-6-1
    210
  • 自然率假说

    经济学学科综合水平同等学力
    admin2013-6-1
    500
  • 垄断竞争市场

    经济学学科综合水平同等学力
    admin2013-6-1
    140
  • 贸易乘数

    经济学学科综合水平同等学力
    admin2013-6-1
    550
  • 假设某一经济最初的通货膨胀率为18%,如果衰退对通货膨胀的影响系数为h=0.4,那么政府通过制造10%的衰退如何实现通货膨胀率不超过4%的目标。

    经济学学科综合水平同等学力
    admin2014-5-12
    270
  • 假定一个经济的消费函数是C=800+0.8Y,投资函数为I=2 200-100r,经济中货币的需求函数为L=0.5Y-250r,若中央银行的名义货币供给量M=600。求该经济的总需求函数。

    经济学学科综合水平同等学力
    admin2014-5-12
    600
  • 新凯恩斯主义是如何解释价格、工资黏性的?请加以评论。

    经济学学科综合水平同等学力
    admin2014-5-12
    140
  • 试论通货膨胀的成因及其对策。

    经济学学科综合水平同等学力
    admin2014-5-12
    400
  • 试述新古典增长模型及其对发展中国家经济增长的借鉴意义。

    经济学学科综合水平同等学力
    admin2014-5-12
    830
  • 简要说明新经济增长理论的基本思想和政策含义。

    经济学学科综合水平同等学力
    admin2014-5-12
    300
  • 主流经济学的AS曲线是如何得到的。相应的政策含义是什么?

    经济学学科综合水平同等学力
    admin2014-5-12
    500
  • 主流经济学的总需求曲线(AD)是如何得到的?

    经济学学科综合水平同等学力
    admin2014-5-12
    390
  • 按照西方学者的观点.财政政策和货币政策是如何调节宏观经济运行的?

    经济学学科综合水平同等学力
    admin2014-5-12
    430
  • 商业银行体系为什么能使原始存款扩大若干倍?通过什么方式?

    经济学学科综合水平同等学力
    admin2014-5-12
    460
  • 新古典宏观经济学

    经济学学科综合水平同等学力
    admin2014-5-12
    380
  • 市场出清

    经济学学科综合水平同等学力
    admin2014-5-12
    600
  • 收入指数化

    经济学学科综合水平同等学力
    admin2014-5-12
    240
  • 新古典增长模型

    经济学学科综合水平同等学力
    admin2014-5-12
    330
  • 有保证的增长率

    经济学学科综合水平同等学力
    admin2014-5-12
    410
  • 哈罗德一多马模型

    经济学学科综合水平同等学力
    admin2014-5-12
    300
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