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余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐啧以烟,使之冲烟而飞呜,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。余常于土墙凹凸
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2011-7-17
55
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照样子,写句子:老师的话像和煦的春风,吹散我们心头的乌云;像______,滋润着我们的心田;像______,______。
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2011-7-17
79
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“眼睛是心灵的窗户”一句运用了______的修辞手法,请你依照这种修辞手法,以“书信”为对象,仿写一个句子:书信是______。
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2011-7-17
70
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将下列词语中的错别字画出来,把正确的字依次写在后面的括号里。 蜕变 浪废 流连忘返 按步就班 仁至义尽 淳朴 搜集 蛛丝马迹 消声匿迹 不记其数 订正:( )( )( )( )
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2011-7-17
92
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下列对课文描述有错误的一项是( )。
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2011-7-17
57
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对下列句子中加点成语使用的错误,分析不正确的一项是( )。
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2011-7-17
76
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书法是我国特有的艺术瑰宝。被称为我国古代“楷书四大家”的是( )。
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2011-7-17
58
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依次填入下列句中横线处的词,恰当的一组是( )。一切学问家,不但对于流俗传说,就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑态度,常常和书中的学说______,常常______书中的学说,常常______书中的学说。
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2011-7-17
43
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下列加点字的注音完全正确的一组是( )。
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2011-7-17
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试述智力测验的性质。
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2011-7-17
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教师合理的智能结构应是怎样的?
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2011-7-17
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教师职业道德的基本内容是什么?
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2011-7-17
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布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,依此而建立的课程理论是( )。
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2011-7-17
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( )是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。
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2011-7-17
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提出“泛智”教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )。
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2011-7-17
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哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征?( )
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2011-7-17
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教师职业道德的核心是( )。
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2011-7-17
47
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亲人的重逢,朋友的惜别;获得成功的时刻,遭遇失败的瞬间;误会冰释后的拥抱,绝处逢生时的欢笑……这一幕幕难以忘怀的画面,长久地定格在我们记忆的屏幕上。请以“那一幕,我难以忘怀”为话题,写一篇不少于600字的文章。
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2011-7-17
59
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少年游.早行 林仰 霁霞散晓月犹明,疏木挂残星。山径人稀,翠萝深处,啼鸟两三声。 霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。十里青山,一溪流水,都做许多情。 词的下阕表现了诗人怎样的心境?又是如何表现的?请
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2011-7-17
48
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少年游.早行 林仰 霁霞散晓月犹明,疏木挂残星。山径人稀,翠萝深处,啼鸟两三声。 霜华重迫驼裘冷,心共马蹄轻。十里青山,一溪流水,都做许多情。 诗人写“啼鸟两三声”,营造了什么样的氛围?有怎样
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2011-7-17
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