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中学物理
在教育目的问题上，法国教育家卢梭的主张体现了( )．
中学物理
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2010-3-30
14
0
包括组织教学——检查复习——讲授新教材——巩固新知识——布置课外作业环节的课的类型是( )．
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2010-3-30
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电流表和电压表是非常重要的电学器件．在物理学科的学习过程中，我们会经常使用到电流表和电压表． 如果你现在为学生讲“电流表和电压表”这一课，请说说你的讲课思路．
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2010-3-30
13
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以牛顿第二定律写一篇教案，已知如下： 知识与技能 1．掌握牛顿第二定律的文字内容和数学公式． 2．理解公式中各物理量的意义及相互关系． 3．知道在国际单位制中力的单位“牛顿"是怎样定义的． 4．会用牛顿第二定律的公式进行有关的计算． 过程与方法 1．通过对
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2010-3-30
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以弹性碰撞为内容写一篇教案，要求达到以下目的： 1．知识与技能： (1)认识弹性碰撞与非弹性碰撞，认识对心碰撞与非对心碰撞； (2)了解微粒的散射． 2．过程与方法：通过体会碰撞中动量守恒、机械能守恒与否，体会动量守恒定律、机械能守恒定律的应用． 3．情感
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2010-3-30
26
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两个力作用在一条直线上，大小相等，方向相反，这两个力一定是平衡力．
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2010-3-30
42
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两个物体之间的库仑力总是与它们所带电荷量的乘积成正比，与它们之间距离的平方成反比．
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2010-3-30
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最早测量大气压强的值的人是托里拆利，其测量值为760mm水银柱高．
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2010-3-30
36
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气体分子间的距离较大，除了相互碰撞或者跟器壁碰撞外，气体分子几乎不受力的作用而做匀速直线运动，分子的运动杂乱无章，在某一时刻，向各个方向运动的气体分子数目不均等．
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2010-3-30
44
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在波形图上，振动速度大小和方向都相同的两个相邻的质点间的距离等于一个波长．
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2010-3-30
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下列说法正确的是( )．
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2010-3-30
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机车拖着车厢在平直的铁轨上匀速行驶，某时刻车厢突然脱钩，而机车的牵引力保持不变，机车和车厢各自受的阻力也不变，在车厢停止前( )．
中学物理
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2010-3-30
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下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是( )．
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2010-3-30
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为什么说人的全面发展学说科学地解决了教育目的价值取向的矛盾?
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2010-3-30
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接受学习
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2010-3-30
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教育目的
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2010-3-30
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德育
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2010-3-30
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课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是教学． ( )
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2010-3-30
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教育以创造社会物质财富为直接目的，为经济服务是其本质的功能． ( )
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2010-3-30
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德育过程的基本矛盾是_______．
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2010-3-30
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