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高校高等教育理论综合
自我反思是大学生思维的主要特点之一。
高校高等教育理论综合
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admin
2019-4-26
7
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在2010年5月5日国务院常务会议审议通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020)》中明确指出：“全面实施素质教育，推动教育事业在新的历史起点上科学发展。”这表明实施素质教育已经成为中国“从教育大国向教育强国，从人力资源大国向人力资源强国
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admin
2019-4-26
28
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高校教学中必须全面贯彻教学原则，请结合所任教学科或所学专业对教学原则体系加以论述。
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admin
2019-4-26
5
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简述高校教师教学评估的主要内容，并结合自身教学实际，就其中某一方面谈谈你准备如何提高教学质量。
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admin
2019-4-26
21
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怎样理解高校“直接为社会服务”这一职能?
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admin
2019-4-26
20
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高等学校教学方法的特殊性表现在哪些方面?
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admin
2019-4-26
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高校人才培养目标应如何处理好德与才的关系?
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admin
2019-4-26
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对高校教师专业的素质要求主要表现在专科教育和教育专业两方面。 ( )
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admin
2019-4-26
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班级授课制最初是由夸美纽斯创立并在理论上进行说明的。 ( )
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admin
2019-4-26
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我国学位分为学士、硕士、博士、博士后四级。 ( )
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admin
2019-4-26
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我国古代“政教合一”和“学在官府”的现象说明了政治对高等教育的作用。 ( )
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admin
2019-4-26
7
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在美国，1862年生效的旨在通过赠地建立农工学院以培养农业和机械工程技术实用人才的法案是《林肯法案》。 ( )
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2019-4-26
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从1999年高校扩招开始我国高等教育入学人数数量上已进人大众化阶段。 ( )
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admin
2019-4-26
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欧洲中世纪大学的雏形是求学青年按照籍贯组成的同乡会。 ( )
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admin
2019-4-26
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中世纪大学是专业教育机构，其教学内容主要是文、法、医、神。 ( )
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admin
2019-4-26
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《高等教育法》规定：国家举办的高等学校实行校长负责制。 ( )
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2019-4-26
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西方古代的高等教育，萌芽于古希腊和古罗马，发展于古埃及和古印度。 ( )
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2019-4-26
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高等学校组织的“二重性”是指教育的教育性和( )。
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2019-4-26
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高等学校教师资格是高校教师任职的( )。
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2019-4-26
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高等教育目标是高等教育活动的总方向、依据和( )。
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admin
2019-4-26
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