小学教育学_相关试题

《礼记.学记》中所提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，与教学中的哪一条教学原则相一致?如何在实际的教学中运用这一原则?
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admin2012-9-29
830
如何理解教育的经济功能。
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admin2012-9-29
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请你谈谈非指导教学法的运用特点。
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简述课外活动的意义。
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admin2012-9-29
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小学阶段课程的性质是什么?
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教育理念
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先进生
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“洪堡式”大学的传统是由( )传承的。
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社会生活的基础和社会发展的决定力量是( )。
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纲要信号图式教学法的突出作用在于( )。
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杜威的课程设计教学模式的结构是( )。
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学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的( )。
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小学课程设计的最终目的是( )。
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教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须( )。
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教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出( )。
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班主任工作的根本任务是( )。
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“无论我们选教何种学科，都必须使学生理解该学科的基本结构。”这是( )的观点。
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教育现代化的核心是( )。
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人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育( )。
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小明爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，课堂上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。老师非常生气，对小明说：“你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。”小明不敢回家，只好在教室门口站着。这时，正好校长路过，问清了
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admin2012-9-29
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