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中学教育心理学
根据创造性和智力的关系，一个高智力者，其创造性_______。
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2011-8-4
68
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根据问题的清晰性分类，研究性学习中涉及的问题多属于_______问题。
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2011-8-4
91
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在学习策略的分类中，记忆术属于_______策略。
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2011-8-4
54
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动作技能形成的基本条件(途径)是______。
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2011-8-4
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“我们能熟练地操作该知识，但不一定能清楚地说出它”，这讲的是______知识。
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2011-8-4
42
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从迁移的性质和发生的方向看，倒摄抑制属于______迁移。
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2011-8-4
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教学中，学生通过“多媒体”来感知事物，这种直观形式属于______直观。
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2011-8-4
76
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影响学习迁移的主要因素有______、学习材料的相似性、学习者的心向和定势。
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2011-8-4
71
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通常，动机可引起个体的行为。这是动机的______功能之表现。
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2011-8-4
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根据奥苏伯尔的意义学习观，学习中当学生能用自己的语词清楚地表达新概念的主要特征时，该学生已在其头脑中建立起了新旧知识经验之间的______联系。
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加涅根据学习结果，提出的学习类型有：言语信息学习、心智技能学习、动作技能学习、认知策略学习和______。
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2011-8-4
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在科学教育心理学创始人桑代克的教育心理学著作中，着重探讨了《人的本性》、《个性差异与测量》和______三大问题。
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2011-8-4
55
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教育心理学研究对教育实践具有描述、解释和______作用。
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2011-8-4
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在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容?( )
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2011-8-4
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心理辅导的主要目标是学会调适和( )。
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2011-8-4
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研究显示，中学生品德发展的关键期在( )。
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2011-8-4
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创造性思维的核心成分是( )。
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在数学教学中，教师常采用画示意图方式来表述、分析问题，以帮助学生理解题目，这种方式属于采用下列哪种学习策略?( )
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2011-8-4
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根据认知同化学习论，从例证到规则的学习，属于( )。
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2011-8-4
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迁移的形式训练说认为，学科学习的意义在于( )。
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2011-8-4
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