幼儿园教育心理学_相关试题

在理解和把握心理健康标准时要注意哪些问题?
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admin2012-8-21
590
简述塑造儿童创造性个性的途径。
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480
什么是儿童多动症?多动症儿童的行为有哪些特征?
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360
什么是品德?形成品德的内部条件有哪些?
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610
心理发展对幼儿的成长总是有利的。
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正强化能够巩固幼儿的良好行为，负强化能够消除不良行为。
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上付学习和下位学习的本质都是垂直迁移。
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决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称为_______。
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个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称之为_______。
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_______ 是在生活过程中凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
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_______是人脑对过去经历过的事物的反映。
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动机强度的最佳水平会随学习活动的难易程度而有所变化。一般来说，从事比较容易的学习活动，动机强度的最佳水平点会高些，而从事比较困难的学习活动，动机强度的最佳水平点会低些，这就是著名的_______定律。
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桑代克的准备律实际上反映了学习的_______原则。
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通过学习而形成的合乎法则的活动方式称为_______。
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S-B量表是用来测验智商的智力量表。某5岁儿童通过了6岁儿童的智力测验，则他的智商是_______。
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儿童生理成熟的年龄在_______。
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有目的、计划、比较持久的知觉称为_______。
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幼儿学习绘画、书法刚开始往往很快，但总是会出现越到后来进步越缓慢，甚至停滞不前的情况，这在心理学上称为_______。
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幼儿心理发展的物质基础是_______ 。
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幼儿教育心理学研究的核心内容是_______。
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