教育类-教育科学研究方法_相关试题

按研究目的分类的教育研究中，回答“如何改进”的研究是 ( )
教育科学研究方法教育类
admin2015-9-19
540
研究了科学认识的“归纳一演绎”程序及其所遵循的方法，在形式逻辑之上建立了科学方法论的思想家是 ( )
教育科学研究方法教育类
admin2015-9-19
360
试述课题论证的意义及内容。
教育科学研究方法教育类
admin2015-9-19
440
试述现代教育科学研究方法发展的四个基本特征。
教育科学研究方法教育类
admin2015-9-19
730
如何运用历史一逻辑法进行教育科学的理论研究?
教育科学研究方法教育类
admin2015-9-19
180
简述教育调查研究的一般步骤。
教育科学研究方法教育类
admin2015-9-19
420
简述教育现场观察中现场笔记的内容。
教育科学研究方法教育类
admin2015-9-19
600
历史研究法在教育科学研究中局限性是什么?
教育科学研究方法教育类
admin2015-9-19
130
集中量数
教育科学研究方法教育类
admin2015-9-19
540
无关变量
教育科学研究方法教育类
admin2015-9-19
410
问卷调查
教育科学研究方法教育类
admin2015-9-19
280
系统方法
教育科学研究方法教育类
admin2015-9-19
250
应用研究
教育科学研究方法教育类
admin2015-9-19
710
学术论文一般由六个组成部分，即 ( )
教育科学研究方法教育类
admin2015-9-19
470
S=是 ( )
教育科学研究方法教育类
admin2015-9-19
170
教育科学研究中定性分析的目的在于 ( )
教育科学研究方法教育类
admin2015-9-19
530
根据概括程度不同，教育科学理论研究可分为两个层次，它们是 ( )
教育科学研究方法教育类
admin2015-9-19
500
教育实验假设的表述要用 ( )
教育科学研究方法教育类
admin2015-9-19
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一个测验要能实际测出其所要测量的特性或功能的程度，这是对测量工具要求中的 ( )
教育科学研究方法教育类
admin2015-9-19
560
集体访谈调查时，被调查者的人数以_________为宜。 ( )
教育科学研究方法教育类
admin2015-9-19
420