教育类-学前心理学_相关试题

家庭教育
学前心理学教育类
admin2017-3-23
90
性别角色行为
学前心理学教育类
admin2017-3-23
310
个性
学前心理学教育类
admin2017-3-23
90
近远规律
学前心理学教育类
admin2017-3-23
120
行为主义创始人华生指出，人天生的情绪反应有 ( )
学前心理学教育类
admin2017-3-23
320
儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是 ( )
学前心理学教育类
admin2017-3-23
200
物体轻轻地触及新生儿的脚掌时，他本能地竖起大脚趾，伸开小趾，这样，5个脚趾形成扇形。这是 ( )
学前心理学教育类
admin2017-3-23
520
一个小孩子在动物园里看到梅花鹿时问妈妈：“如果天天往它头顶上浇水，那树枝一定能长出树叶来的，是吧?”这种推理是 ( )
学前心理学教育类
admin2017-3-23
200
儿童性别行为初步产生的时期是 ( )
学前心理学教育类
admin2017-3-23
260
下列属于认识能力一组的是 ( )
学前心理学教育类
admin2017-3-23
140
气质的特点不包括 ( )
学前心理学教育类
admin2017-3-23
310
儿童个性成熟的标志是 ( )
学前心理学教育类
admin2017-3-23
250
事先没有呜咽，也没有缓慢的哭泣，而是突然高声大哭，拉直了嗓门连哭数秒，接着平静地呼气，再吸气，然后又呼气，这属于婴儿 ( )
学前心理学教育类
admin2017-3-23
460
儿童先掌握实词，再掌握虚词，其中最先掌握的实词是 ( )
学前心理学教育类
admin2017-3-23
130
根据皮亚杰对儿童思维发展的划分，以自我为中心的特点处于 ( )
学前心理学教育类
admin2017-3-23
580
以下说法正确的是 ( )
学前心理学教育类
admin2017-3-23
450
无意注意占优势，有意注意逐渐发展是________儿童注意发展的特征。 ( )
学前心理学教育类
admin2017-3-23
280
儿童刚出生时最发达的感觉是 ( )
学前心理学教育类
admin2017-3-23
310
学前儿童的心理活动是在活动中形成的，并且通过活动表现出来，因此，研究学前儿童的心理，必须从他们的活动中去进行分析。这体现了 ( )
学前心理学教育类
admin2017-3-23
220
最近，一位母亲来信反映她3岁半的孩子患口吃已一年多了，孩子一说话便高度紧张，言语断断续续，尤其在人多的场合更是如此。虽然夫妇俩经常提醒、纠正孩子的说话，有时甚至还吓唬、惩罚孩子，但收效甚微。孩子变得十分沉默、自卑。据这位母亲反映，他们夫妇俩及孩子的直系亲属
学前心理学教育类
admin2017-3-23
160