学前儿童家庭教育_相关试题

马丁与麦考伯将父母的教养方式划分为民主权威型、绝对权威型、宽松溺爱型和忽视冷漠型，其划分所依据的两个维度是 ( )
学前儿童家庭教育教育类
admin2016-7-29
220
已婚夫妇与未婚子女组成的家庭是 ( )
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admin2016-7-29
450
人类家庭形式从对偶家庭再向前发展的家庭形式是 ( )
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admin2016-7-29
160
以一个街道、一个乡或一个区为范围，将这个社区里的机关、企业、学校等组织起来，共同关心这个社区内的年轻一代的教育，这种教育是 ( )
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admin2016-7-29
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中国有句俗话“儿子是自己的好”，这反映了 ( )
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admin2016-7-29
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实验研究变量的三个组成部分是 ( )
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admin2016-7-29
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通过对已有事实的考察，了解家庭教育及其指导的现状，发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系，认识家庭教育及其指导的发展规律的研究方法是学前儿童家庭教育的( )
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admin2016-7-29
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请从学前儿童家长教养方式的角度分析以下案例：　　打从毛毛一两岁起，爸爸妈妈就经常找话题称赞女儿毛毛“数学很棒”。比如，有意让毛毛去取物：“毛毛，请你去小房间拿3个橘子来，我们一起吃好吗?我们毛毛很能干的呵!”于是她就去了。一开始孩子没有数字概念，随便拿几
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admin2016-7-29
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试述关于儿童观，学前儿童家长应树立的几个基本观点。
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admin2016-7-29
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简述影响孕妇情绪的因素。
学前儿童家庭教育教育类
admin2016-7-29
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简述学前儿童家长对儿童进行认知教育的任务及要求。
学前儿童家庭教育教育类
admin2016-7-29
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简述对非期望行为的管教方法。
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admin2016-7-29
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简述影响亲子关系的因素。
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admin2016-7-29
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简述家庭教育的地位和作用。
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admin2016-7-29
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父母效能训练
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admin2016-7-29
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榜样示范法
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admin2016-7-29
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教育开放活动
学前儿童家庭教育教育类
admin2016-7-29
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学前儿童家庭教育的方法
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admin2016-7-29
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非期望行为
学前儿童家庭教育教育类
admin2016-7-29
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纵观我国家庭规模的发展变化状况，存在着_________和核心化两个很明显的发展趋势。
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admin2016-7-29
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