运用几何图形绘制世界轮廓示意图(要求：绘制图框、大陆轮廓、赤道，标注大洲名称和图名)，并简要说明运用该图指导学生学习热带雨林气候分布的教学步骤和教学意义。

admin2017-05-18 64

问题运用几何图形绘制世界轮廓示意图(要求：绘制图框、大陆轮廓、赤道，标注大洲名称和图名)，并简要说明运用该图指导学生学习热带雨林气候分布的教学步骤和教学意义。

选项

答案(1) [*] (2)教学步骤 ①画出赤道，找出南北纬10°之间的位置。 ②该地主要位于赤道低气压带，盛行上升气流，降水丰富。 ③热带雨林气候分布的重要区域：亚马孙平原、刚果盆地等。 ④其他热带雨林气候分布的地区：马达加斯加岛的东侧(南回归线、马达加斯加暖流、中部山地、东南信风) 澳大利亚的东北部(南回归线、东澳大利亚暖流、大分水岭、东南信风) 巴西高原东南沿海(南回归线、巴西暖流、巴西高原、东北信风) 中美洲的东北部(北纬15°、东北信风、墨西哥湾暖流、中美地峡) (3)教学意义 ①简单明了，重点突出，利于化难为易，加强学生记忆。 ②加强直观教学，激发学生学习的兴趣。 ③激发学生的想象力，培养地理思维能力。 ④板图可增加课堂的美感，树立教师的威信。

解析

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地理学科知识与教学能力

教师资格

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运用几何图形绘制世界轮廓示意图(要求：绘制图框、大陆轮廓、赤道，标注大洲名称和图名)，并简要说明运用该图指导学生学习热带雨林气候分布的教学步骤和教学意义。

地理学科知识与教学能力

教师资格

下列关于真核细胞结构与功能的叙述错误的是()。

如图表示某家系中白化病（用A、a基因表示）发病情况的系谱图。问题：控制该病的基因位于染色体上，致病基因是_性基因，

某教师通过设置问题“陷阱”，让同学解答，“先错后纠”，达到强化学习的作用。这位教师运用的强化技能的类型是()。

如下图所示，1、2表示显微镜物镜长度，3、4表示显微镜目镜长度，5、6表示显微镜观察时物镜与切片的距离。现欲获得最大放大倍数效果，正确组合是()。

以奥斯曼帝国为中心，分析当时的国际关系。(南京大学2013年国际关系史真题)

2010年，我国出台实施()进一步推动了中国国际私法学说的创新。

单代号网络图的基本要素有节点和________。

简述生态补偿制度。

下列选项中，()是指权利人在一定期间内不行使权利，即丧失请求人民法院依诉讼程序强制义务人履行义务的权利。

某企业基期与报告期的员工人数及工资的统计资料见表1。请运用相关知识计算并填写该表。

根据资料，回答问题：与2000年相比，2005年江苏地方财政一般预算支出中用于科教文卫支出的数额()。

能够从上述资料中推出的是()。

运用几何图形绘制世界轮廓示意图(要求：绘制图框、大陆轮廓、赤道，标注大洲名称和图名)，并简要说明运用该图指导学生学习热带雨林气候分布的教学步骤和教学意义。

地理学科知识与教学能力

教师资格

下列关于真核细胞结构与功能的叙述错误的是()。

如图表示某家系中白化病（用A、a基因表示）发病情况的系谱图。问题：控制该病的基因位于______染色体上，致病基因是_______性基因，

某教师通过设置问题“陷阱”，让同学解答，“先错后纠”，达到强化学习的作用。这位教师运用的强化技能的类型是()。

如下图所示，1、2表示显微镜物镜长度，3、4表示显微镜目镜长度，5、6表示显微镜观察时物镜与切片的距离。现欲获得最大放大倍数效果，正确组合是()。

以奥斯曼帝国为中心，分析当时的国际关系。(南京大学2013年国际关系史真题)

2010年，我国出台实施()进一步推动了中国国际私法学说的创新。

单代号网络图的基本要素有节点和________。

简述生态补偿制度。

下列选项中，()是指权利人在一定期间内不行使权利，即丧失请求人民法院依诉讼程序强制义务人履行义务的权利。

某企业基期与报告期的员工人数及工资的统计资料见表1。请运用相关知识计算并填写该表。

根据资料，回答问题：与2000年相比，2005年江苏地方财政一般预算支出中用于科教文卫支出的数额()。

能够从上述资料中推出的是()。

如图表示某家系中白化病（用A、a基因表示）发病情况的系谱图。问题：控制该病的基因位于染色体上，致病基因是_性基因，