根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为( )。

admin2015-10-29 142

问题根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为( )。

选项 A、上位学习
B、概念学习
C、下位学习
D、并列结合学习

答案A，C，D

解析根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包容范围较低的新概念或新命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。上位学习又称总括学习，是在学生掌握一个比认知结构中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命题时产生的。并列结合学习是在新命题与认知结构中特有的命题，既非下位关系又非上位关系，而是一种并列的关系时产生的。故本题应选ACD。

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根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为( )。

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生物学教学论是研究与生物学教学问题相关的学科，它以生命科学、教育学、心理学、和的理论为基础，是一门相互渗透、交叉的边缘学科。

信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是()。

各科教学普遍采用的一种教学方法是()。

提出“泛智教育思想”，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。

拨电话时，对新查出的电话号码的记忆是()。

感觉阈限可分为与两种。

关于幼儿注意的发展，正确的说法是()。

福禄贝尔编写的______标志着学前教育学成为一门独立的学科。(河北)

教育区别于其他社会活动的本质是()

白天病区理想的声音强度为

下列关于保证责任，说法正确的有()。

根据自我意识的内容，自我意识可以分为生理自我、社会自我和()。

某水箱高为80厘米，侧面有一条与地面平行的裂缝，裂缝每分钟渗水0．4立方分米。现用一个每分钟注水1立方分米的水管向水箱注水，注到一半时用40分钟，再过50分钟注满。则裂缝距离底面的高度为：

现代教育制度改革的趋势不包括()。

Anoldfriendfromabroad,______Iwasexpectingtostaywith,telephonedmefromtheairport.

Insuchachanging,complexsocietyformerlysimplesolutionstoinformationalneedsbecomecomplicated.Manyoflife’sproblems

根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为( )。

教育理论综合知识

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生物学教学论是研究与生物学教学问题相关的学科，它以生命科学、教育学、心理学、______和______的理论为基础，是一门相互渗透、交叉的边缘学科。

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各科教学普遍采用的一种教学方法是()。

提出“泛智教育思想”，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是()。

拨电话时，对新查出的电话号码的记忆是()。

感觉阈限可分为______与______两种。

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下列关于保证责任，说法正确的有()。

根据自我意识的内容，自我意识可以分为生理自我、社会自我和()。

某水箱高为80厘米，侧面有一条与地面平行的裂缝，裂缝每分钟渗水0．4立方分米。现用一个每分钟注水1立方分米的水管向水箱注水，注到一半时用40分钟，再过50分钟注满。则裂缝距离底面的高度为：

现代教育制度改革的趋势不包括()。

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