材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于“波的干涉”的内容标准为：通过实验，认识波的干涉现象。材料二某版高中物理教材“波的干涉”的实验如下所示。水槽中，有固定在同一个振动片上的两根细杆，当振动片振动时，两根细杆周期性地振动水面，形成两个波源，这两个波

admin2015-05-02 76

问题材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于“波的干涉”的内容标准为：通过实验，认识波的干涉现象。
材料二某版高中物理教材“波的干涉”的实验如下所示。
水槽中，有固定在同一个振动片上的两根细杆，当振动片振动时，两根细杆周期性地振动水面，形成两个波源，这两个波源发出的是相位相同、频率相同的波，两列波的振动方向也相同：水面质点的振动都沿上下方向。
这两列波相遇后．在它们重叠的区域形成如图所示的图样：水面上出现了一条条相对应平静的区域和激烈振动的区域，这两种区域在水面上的位置是稳定不变的。
材料三教学对象为高中三年级学生，已学过波的形成和传播、波的图象等知识。

根据要求，完成下列任务：
根据上述材料，请从教学目标、教学方法、教学过程三个方面完成“用实验演示波的干涉现象”的教学设计。(不少于300字)

选项

答案教学设计一、教学目标知识与技能：了解波的叠加与干涉现象；掌握发生稳定干涉现象的条件：掌握波的干涉现象的应用；过程与方法：通过演示实验，学习探究科学的方法；通过实验设计和动手实验，经历探究科学的过程。情感态度与价值观：通过对波的叠加与干涉现象的研究，培养学生运用科学理论观察分析周围事物的习惯，了解物理知识与现实生活的密切关系。二、教学方法：实验法、多媒体教学法、习题练习法。三、教学过程： [*]

解析

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如图是某生态系统中食物网简图，图中甲～庚分别代表不同的生物。请据图分析回答：写出图中最长的一条食物链________。

如图为植物叶肉细胞内的物质和能量变化示意图，请据图回答相关问题。如图A、B代表能量转化器，则B是，它存在于细胞结构的中。

2011年义务教育生物新课程理念强调注重科学探究。下列关于科学探究的理解．不正确的是()。

米氏常数Km等于酶底复合物分解速率与生成速率的比值。Km值与底物亲和力大小的关系是()。

在大脑皮层神经中枢中，感知右手烧伤和左腿迈开的神经中枢依次是()。①左半球躯体运动中枢②左半球躯体感觉中枢③右半球躯体运动中枢④右半球躯体感觉中枢

不符合Ⅱ型呼吸衰竭时机体病理生理的变化是

影响顾客满意度价值质量提升的要素主要有_______。

本诗采用对照、比喻、暗示等表现手法。()

A．乳头白色溢液B．乳头黄色溢液C．乳头血性溢液D．乳头浆液性无色溢液E．乳头脓性溢液

室外或有复燃危险的室内局部应用灭火系统的干粉喷射时间不应小于()s。

对不同年级的学生施以相应的教育，如教小学生讲卫生懂礼貌，给中学生讲异性交往。这遵循了个体身心发展的（）规律。

古伯察

大陆法系与英美法系的主要区别为()。

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腕時計

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2011年义务教育生物新课程理念强调注重科学探究。下列关于科学探究的理解．不正确的是()。

米氏常数Km等于酶底复合物分解速率与生成速率的比值。Km值与底物亲和力大小的关系是()。

在大脑皮层神经中枢中，感知右手烧伤和左腿迈开的神经中枢依次是()。①左半球躯体运动中枢②左半球躯体感觉中枢③右半球躯体运动中枢④右半球躯体感觉中枢

不符合Ⅱ型呼吸衰竭时机体病理生理的变化是

影响顾客满意度价值质量提升的要素主要有_______。

本诗采用对照、比喻、暗示等表现手法。()

A．乳头白色溢液B．乳头黄色溢液C．乳头血性溢液D．乳头浆液性无色溢液E．乳头脓性溢液

室外或有复燃危险的室内局部应用灭火系统的干粉喷射时间不应小于()s。

对不同年级的学生施以相应的教育，如教小学生讲卫生懂礼貌，给中学生讲异性交往。这遵循了个体身心发展的（）规律。

古伯察

大陆法系与英美法系的主要区别为()。

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如图为植物叶肉细胞内的物质和能量变化示意图，请据图回答相关问题。如图A、B代表能量转化器，则B是，它存在于细胞结构的中。