首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
教师通过课堂教学、报告、专题等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是( )。
教师通过课堂教学、报告、专题等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是( )。
admin
2022-10-31
65
问题
教师通过课堂教学、报告、专题等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是( )。
选项
A、自我教育法
B、说服教育法
C、情感陶冶法
D、实际锻炼法
答案
B
解析
说服教育法又称为说理教育法,是教师通过语言说理传道,使学生明理晓道、分清是非、提高品德认识的方法。简言之,说服教育法就是通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形战正确观点的方法。说服教育的方式主要有语言说服和事实说服。语言说服法是足运用口头和书面语言向学生讲述道理,使学生明辨是非的方法,主要包括讲解、报告、谈话、讨论、指导阅读等形式。事实说服法是组织学生接触社会实际,用各种生动具体的事实来说服学生,使学生获得直接经验、形成正确认识的方法,主要包括参观、访问、调查等形式。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/0Ceq777K
本试题收录于:
教育理论综合知识题库教师公开招聘分类
0
教育理论综合知识
教师公开招聘
相关试题推荐
教学策略指教师采取的有效达到_________的一切活动计划。
不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为称之为()
分组教学制是一种小型化的集体教学制,它的形式包括()
从课程的任务角度划分,课程分为下列哪些?()
年轻的张老师是某名牌大学的优秀毕业生,现任教于一所中学。工作之初,他刻苦钻研教育教学理论,认真备好每一节课,全身心地投入到班级管理中。由于他平时对学生不苟言笑,在班级管理中要求非常严格,学生对他敬而远之。渐渐的,张老师发现自己与学生之间有了无形的屏障,课堂
教师的知识不仅要“专”,而且要“博”。()
识记材料的序列位置不同,遗忘的情况也不一样。一般排列在()的材料容易记忆,不易遗忘;排列在()的材料则容易遗忘。
有一位语文老师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说:“多了就卖,少了就买。”学生很快记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”,把“急躁”写成“急燥”,老师就教学生:“干燥防失火,急躁必跺足。”从此以后,学生对这两个字再也不混淆了。下列关于该案例的分析
课程是教师、学生、教材、环境四个因素动态交互作用的“生态系统”。()
泰勒评价模式认为,课程评价的目的是()
随机试题
A.散发性发病B.小流行C.流行D.大流行E.暴发流行传染病病例发病时间的分布高峰集中于一个短时间之内者称为()
初孕妇,34周孕,既往有再生障碍性贫血病史,现血红蛋白为50g/L,血小板45×109/L,应采取的措施是
碳酸氢钠溶液煮沸灭菌时,其煮沸时间一般为
患者已确诊为骨巨细胞瘤,局部皮肤表浅静脉怒张,肿胀与压痛均显著,触诊有乒乓球样感觉。X片:骨皮质已破坏,断裂。病理报告:骨巨细胞瘤Ⅲ级。治疗应选择()
下列选项中,不属于合理经济规模衡量指标的是()。
砖基础墙的防潮层位置宜在室内地面标高()处。
税务机关欠税清缴制度包括()。
ItisonOctober1,2009thatthePeoplesRepublicofChina_______its60thbirthday.
公文如有附件,按顺序应当注明附件的()。
简述乔姆斯基的转换生成语法理论。
最新回复
(
0
)