教师对学生反复强调学习该教材的价值与意义，目的是解决学生的什么问题?( )

admin2019-07-01 37

问题教师对学生反复强调学习该教材的价值与意义，目的是解决学生的什么问题?( )

选项 A、为什么学
B、用什么学
C、学什么
D、怎么学

答案A

解析 “为什么学”属于教学目的的范畴，它是指学习行为的意图，体现了教材的价值和意义，教学目的就是人们设立学科和实施教学的行为意图。“用什么学”是教学环境的体现，它一般指教学过程中使用的教材、教具。“学什么”是教学内容的体现，它是由教学目标选择出来的，根据学生发展需要和教学条件，在一定的教学环境下，传授学生相应的知识。“怎么学”是教学策略的体现，它是在教学过程中，由一定的教学原则指导、师生相互作用共同实现教学目标、合理利用教学条件的活动方式。

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体育与健康学科知识与教学能力

教师资格

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教师对学生反复强调学习该教材的价值与意义，目的是解决学生的什么问题?( )

体育与健康学科知识与教学能力

教师资格

在“学生管理”数据库中，有如下图所示的“学生基本信息表”，表中的行称为()。

具有人机对话功能的手机，在“听懂”对话后能进行拨号、导航等相应操作，这主要用到了()。

如图3所示的PowerPoint动画效果为椭圆先向右运动，然后矩形在椭圆运动结束后立即向左运动，则矩形对象的动画效果“计时”参数设置正确的界面是()。

如图1，绘画作品《出水芙蓉图》的表现形式属于()。

篮球比赛中有7支球队参加单循环比赛，比赛场次共有多少场()。

姿势反射不包括()。

在投资项目决策过程中应遵循的原则不包括()。

请设计一个大班辨别左右方向的活动。

准备离开时，温总理忽然转过身，挥起右手和这座成为废墟的县城告别。随后，他默默地环视县城，神情______。

A.untilB.learningC.whenA.doesnotmature【T7】___abouttheageoftwoB.remember【T8】_towalkC.【T9】_____they

(2013年重庆大学)相对于发行股票而言，发行公司债券筹资的优点是()。

[*]

Inthediningroomofmygrandfather’shousestoodhisheavyclock.Mealsinthediningroomwerethe【C1】______forourfourgen

AResearchhasshownthatBlessboysthangirlsaresocializedtoseekCjobsinwhichtheycanhelpDothers,suchasnursing.

Hardlydoesaweekgobywithoutnewsreportsofsomenewrecords.

教师对学生反复强调学习该教材的价值与意义，目的是解决学生的什么问题?( )

体育与健康学科知识与教学能力

教师资格

在“学生管理”数据库中，有如下图所示的“学生基本信息表”，表中的行称为()。

具有人机对话功能的手机，在“听懂”对话后能进行拨号、导航等相应操作，这主要用到了()。

如图3所示的PowerPoint动画效果为椭圆先向右运动，然后矩形在椭圆运动结束后立即向左运动，则矩形对象的动画效果“计时”参数设置正确的界面是()。

如图1，绘画作品《出水芙蓉图》的表现形式属于()。

篮球比赛中有7支球队参加单循环比赛，比赛场次共有多少场()。

姿势反射不包括()。

在投资项目决策过程中应遵循的原则不包括()。

请设计一个大班辨别左右方向的活动。

准备离开时，温总理忽然转过身，挥起右手和这座成为废墟的县城告别。随后，他默默地环视县城，神情______。

A.untilB.learningC.whenA.doesnotmature【T7】_______abouttheageoftwoB.remember【T8】_______towalkC.【T9】_______they

(2013年重庆大学)相对于发行股票而言，发行公司债券筹资的优点是()。

[*]

Inthediningroomofmygrandfather’shousestoodhisheavyclock.Mealsinthediningroomwerethe【C1】______forourfourgen

AResearchhasshownthatBlessboysthangirlsaresocializedtoseekCjobsinwhichtheycanhelpDothers,suchasnursing.

Hardlydoesaweekgobywithoutnewsreportsofsomenewrecords.

A.untilB.learningC.whenA.doesnotmature【T7】___abouttheageoftwoB.remember【T8】_towalkC.【T9】_____they