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有关部门提出应关注学生的营养餐,并提出了一套营养标准。但是有人说:“关注学生的营养不能仅仅是在饭盒中。”请你谈谈对这句话的理解。
有关部门提出应关注学生的营养餐,并提出了一套营养标准。但是有人说:“关注学生的营养不能仅仅是在饭盒中。”请你谈谈对这句话的理解。
admin
2014-04-13
29
问题
有关部门提出应关注学生的营养餐,并提出了一套营养标准。但是有人说:“关注学生的营养不能仅仅是在饭盒中。”请你谈谈对这句话的理解。
选项
答案
对于“关注学生的营养不能仅仅在饭盒中”的观点,我表示赞同。营养餐关注的只是学生成长中身体机能的实质营养补充,而孩子的成长需要增加各方面的营养,不仅要有生理的物质营养,还应有丰富的精神营养,包括创新能力、道德品质、心理素质等。因此,我认为此观点考虑得较为全面。 一方面,青少年是祖国的未来,因此在他们的成长过程中,社会各界要予以关怀和帮助,注重对他们的营养补给。各级政府提出的营养餐政策,就是为了保证学生在校期间的营养,尤其是对贫困地区、农村、农民工子女的营养健康,我们确实要制定营养标准,并对营养餐的订制、购买、发放进行全面监督,让政府专项拨款的每一分钱都真正用在学生身上。 另一方面,在我们现行的教育体制下,很多学校、家长和学生都以考试成绩为目标,导致很多学生出现高分低能、自立能力差、创新能力不足等现象;同时,很多学生在这样的环境下出现了浮躁、价值观扭曲的问题:一些学生甚至无法接受老师的批评而自杀,这样的心理素质无法适应这个社会的发展。而各地发生的校园伤害案件,也让我们不得不反思当代学生的道德品质。因此,我们不仅仅要关注学生饭盒中的营养,还应看到精神方面的“营养”。 针对精神营养补给不足的问题,我们可以从以下几方面着手:第一,国家教育部门要切实加大教育体制的改革,让学生能够在更合理的教育体制下全面提升自身的素质,有多方面“营养”可吸收;第二,学校和家长要改变思路,加强对学生能力的引导,着力培养学生的创新能力、道德品质以及适应社会发展的心理素质,给学生一个宽阔的发展环境,让学生有机会吸收更多的“营养”;第三,作为学生自身,也要认识到精神营养的不足和社会大环境的需求,努力开拓视野、转变思路,主动去接触和学习更多的知识,让自己去汲取更多的“营养”。“少年智则国智,少年强则国强”,学生素质的全面提升关系到我们未来的发展,我们要逐步推进教育改革,让我们的学生能真正丢掉“营养不良”的帽子。
解析
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