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  3. 有关部门提出应关注学生的营养餐，并提出了一套营养标准。但是有人说：“关注学生的营养不能仅仅是在饭盒中。”请你谈谈对这句话的理解。

有关部门提出应关注学生的营养餐，并提出了一套营养标准。但是有人说：“关注学生的营养不能仅仅是在饭盒中。”请你谈谈对这句话的理解。

admin2014-04-13  53
问题 有关部门提出应关注学生的营养餐，并提出了一套营养标准。但是有人说：“关注学生的营养不能仅仅是在饭盒中。”请你谈谈对这句话的理解。
选项
答案对于“关注学生的营养不能仅仅在饭盒中”的观点，我表示赞同。营养餐关注的只是学生成长中身体机能的实质营养补充，而孩子的成长需要增加各方面的营养，不仅要有生理的物质营养，还应有丰富的精神营养，包括创新能力、道德品质、心理素质等。因此，我认为此观点考虑得较为全面。 一方面，青少年是祖国的未来，因此在他们的成长过程中，社会各界要予以关怀和帮助，注重对他们的营养补给。各级政府提出的营养餐政策，就是为了保证学生在校期间的营养，尤其是对贫困地区、农村、农民工子女的营养健康，我们确实要制定营养标准，并对营养餐的订制、购买、发放进行全面监督，让政府专项拨款的每一分钱都真正用在学生身上。 另一方面，在我们现行的教育体制下，很多学校、家长和学生都以考试成绩为目标，导致很多学生出现高分低能、自立能力差、创新能力不足等现象；同时，很多学生在这样的环境下出现了浮躁、价值观扭曲的问题：一些学生甚至无法接受老师的批评而自杀，这样的心理素质无法适应这个社会的发展。而各地发生的校园伤害案件，也让我们不得不反思当代学生的道德品质。因此，我们不仅仅要关注学生饭盒中的营养，还应看到精神方面的“营养”。 针对精神营养补给不足的问题，我们可以从以下几方面着手：第一，国家教育部门要切实加大教育体制的改革，让学生能够在更合理的教育体制下全面提升自身的素质，有多方面“营养”可吸收；第二，学校和家长要改变思路，加强对学生能力的引导，着力培养学生的创新能力、道德品质以及适应社会发展的心理素质，给学生一个宽阔的发展环境，让学生有机会吸收更多的“营养”；第三，作为学生自身，也要认识到精神营养的不足和社会大环境的需求，努力开拓视野、转变思路，主动去接触和学习更多的知识，让自己去汲取更多的“营养”。“少年智则国智，少年强则国强”，学生素质的全面提升关系到我们未来的发展，我们要逐步推进教育改革，让我们的学生能真正丢掉“营养不良”的帽子。
解析
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