关于异分母分数加减法运算，一个老师总结了一个填空题，让学生通过填空来掌握这个运算方法，并且认为学会了这个填空题就能学会如何做这类的运算。结合程序性知识的获得和迁移理论对上述材料作出分析。

admin2020-12-03 86

问题关于异分母分数加减法运算，一个老师总结了一个填空题，让学生通过填空来掌握这个运算方法，并且认为学会了这个填空题就能学会如何做这类的运算。
结合程序性知识的获得和迁移理论对上述材料作出分析。

选项

答案(1)程序性知识反映活动的具体过程和操作步骤，说明做什么和怎么做，它是一种实践性知识，主要用于实际操作，也称为操作性知识、策略性知识或方法性知识。 (2)现代认知心理学运用产生式理论来解释程序性知识获得的心理机制。产生式由条件和行动两部分组成，基本原则是“如果条件为X，那么实施条件Y”，即当一个产生式的条件得到满足，则执行该产生式规定的某个动作。解决一个简单的问题需要一个产生式，解决一个复杂的问题就需要若干产生式，这些产生式组成了产生式系统，即人所能执行的一组内隐的智力活动。 (3)“迁移理论”认为产生迁移的关键是迁移的原理和经验，对原理了解概括得越好，对新情境的适应性就越强，迁移就越好。 (4)本材料中老师通过填空题来让大家掌握异分母加减法，需要学生进行实际操作，自己主动发掘知识的内在关系，体现了活动的具体过程和操作步骤，反映了学生获取知识的方式属于程序性知识。 (5)教师认为学生掌握了填空题，就掌握了异分母加减法，通过掌握知识的原理从而对知识的概括性越强，再出现异分母加减法的运算，学生就能很好的进行迁移。对新情境的适应性就越强，充分体现了老师运用了“迁移理论”。

解析

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关于异分母分数加减法运算，一个老师总结了一个填空题，让学生通过填空来掌握这个运算方法，并且认为学会了这个填空题就能学会如何做这类的运算。结合程序性知识的获得和迁移理论对上述材料作出分析。

教育硕士（教育综合）

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列举儿童抑郁症的特征。

简述埃里克森的人格发展八阶段理论。

有广告商借鉴了认知心理学的研究结果，采用插播瞬时片段广告的方式进行广告宣传，通常观众在看电视或电影时是觉察不到瞬时广告的，但是却可以起到一定的广告效应。这是利用了认知心理学中()的原理。

流体智力【华南师范大学2014；华中师范大学2014；首都师范大学2011；上海师范大学2017；江西师范大学2014；河北师范大学2012】

请结合相关认知发展或智力发展理论，评述当前儿童教育实践中强调早期智力开发的做法。

对“复杂人”假设的优缺点进行评述。

试对陶行知和杜威在教育观和学校观上进行比较。

评述夸美纽斯关于班级授课制的基本观点。

述评陶行知的生活教育理论。

苏格拉底教学法

根据《标准施工招标文件》中合同条款的相关规定，在合同工程履行期间，发生下列()事项，承包人可以向发包人索赔利润。

咳吐浊唾涎沫，其质较黏稠，咳声不扬，口渴咽燥。午后潮热，舌红而干，脉虚数者，治疗应首选的方剂是

患者男性，18岁，反复午后发热1个月，体温在37.3～37.8℃，疲乏无力，消瘦，近1周来咳嗽，偶尔咳血性痰，夜间盗汗。无胸痛、气短。外院X线检查右锁骨上见斑片状阴影。痰结核菌检查阴确诊后治疗应选择何种药物治疗

题1—45图所示RLC串联电路中，已知R=10Ω，L=0．05H，C=50μF，电源电压u(t)=[20+90sin(ωt)+30sin(3ωt+45。)]V，电源的基波角频率ω=314rad／s。电路中的电流i(t)为()V。

基金的当事人包括(　　)。

效益性与流动性、效益性与安全性之间是对立的,但流动性和安全性之间通常是一致的。()

用【】数据的形式表示实体与实体间联系的数据模型称为关系模型。

在Windows7操作系统中，磁盘维护包括硬盘的检查、清理和碎片整理等功能，碎片整理的目的是()。

关于异分母分数加减法运算，一个老师总结了一个填空题，让学生通过填空来掌握这个运算方法，并且认为学会了这个填空题就能学会如何做这类的运算。 结合程序性知识的获得和迁移理论对上述材料作出分析。

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请结合相关认知发展或智力发展理论，评述当前儿童教育实践中强调早期智力开发的做法。

对“复杂人”假设的优缺点进行评述。

试对陶行知和杜威在教育观和学校观上进行比较。

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基金的当事人包括(　　)。