首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
生物体内的蛋白质千差万别,即使像催产素、牛加压素、血管舒张素等由相同数量的氨基酸构成的蛋白质,生理功能也差异很大。其原因不可能是( )。
生物体内的蛋白质千差万别,即使像催产素、牛加压素、血管舒张素等由相同数量的氨基酸构成的蛋白质,生理功能也差异很大。其原因不可能是( )。
admin
2016-06-14
34
问题
生物体内的蛋白质千差万别,即使像催产素、牛加压素、血管舒张素等由相同数量的氨基酸构成的蛋白质,生理功能也差异很大。其原因不可能是( )。
选项
A、组成肽键的化学元素或合成场所不同
B、组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同
C、氨基酸排列顺序不同
D、蛋白质的空间结构不同
答案
A
解析
蛋白质的多样性是由组成蛋白质的氨基酸种类和数量,排列顺序和肽链空间结构来决定,而组成肽键的化学元素是相同的。并且与合成场所没有关系。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/0aXv777K
本试题收录于:
生物学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
生物学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
在进行单杠支撑后回环练习时,出现“髋打杠”的主要原因是()。
某校高一(2)班排球选项课,教材内容为复习垫球技术,学习传球技术(见图1、图2)。教学条件如下:场地、器材:排球场2块,排球40个。学生情况:女生40人,学生运动技能差异较大。要求:依据分层教学、探究学习、自主学习法的要求,按
某教师进行高一男生的跨栏跑教学,单元为6次课。第1次课,采用游戏法让学生跨越不同形状、不同高度的障碍物,充分体验跨越障碍的乐趣。第2~4次课,在教学中,让学生按运动水平分成人数相等的4个小组,自定目标(如不同的栏数、栏间距、栏高等),并向各自的目标挑战;在
学生在学练过程中,教师用“蹬”“推”“挺”等简明用语强调动作要领,这属于语言法中的哪种方式?()
某高中甲、乙教师进行了不同的铅球技术教学。甲教师首先进行了关节热身活动,随后对铅球技术进行讲解示范,并精心安排了如下练习:基本站立,手部动作,推球用力顺序练习,然后是出手的动作练习,最后进行了持球练习(拉开一定距离后的对阵练习)。乙教
儿童少年与成年人相比,骨中有机物与无机物的特点是()。
在教学活动中,教师不能满足于“授人以鱼”,更要做到“授人以渔”。这说明在教学中教师更应该重视()。
关于反射弧完成反射的过程正确的是()。
王老师在进行“排球正面双手垫球”的课堂教学中,首先讲解了这项技术动作,然后简单介绍了技术动作的关键字“插”“夹”“提”“蹬”“伸”。学生向王老师询问这五个关键字的具体含义,他只是说你们自己体会,随后让学生进行练习。在练习过程中,王老师设计了三个练习环节,分
下图属于健身拳动作中的()。
随机试题
《论语》是一部()
患者进行肺通气吸入相采集时,下列哪项说法是正确的
某大型机电安装工程项目进行施工招标,招标人编制了完整;详细的招标文件,其招标文件的内容如下:(1)招标公告;(2)投标须知,(3)通用条款;(4)专用条款;(5)合同格式,(6)图纸;(7)工程量清单;(8)中标通知书;(9
在飞行区土(石)方施工中,挖方区诸项施工开始的顺序是()。
编制材料消耗定额时,材料净用量的确定方法有()。
下列选项中属于辩证法观点的是()。
文献搜集的原则有()。
(上海财大2011)如果市场利率低于债券票面利率,则债券价格()债券面值。
(2007年第2题)“挟泰山以超北海,语人日吾不能,是诚不能也。为长者折枝,语人日吾不能,是不为也,非不能也。”《孟子》中的这段话启示我们,做事情时要区分可能性和不可能性,二者的区别在于
Mostmenliveinharness.Richardwasoneofthem.Typicallyhehadnoawarenessofhowhismaleharnesswaschokinghimuntilh
最新回复
(
0
)