材料1：蔡斯和西蒙(Chase&Simon，1973)对象棋大师、一级棋手和业余新手对棋局的记忆能力进行了研究。给他们5秒时间观看一盘中局对弈国际象棋棋盘布局。5秒后，把棋盘盖上，要求每位参与者尝试在另一棋盘上复现棋子位置。这一过程尝试多次，直到得到满意的

admin2017-02-17 93

问题材料1：蔡斯和西蒙(Chase&Simon，1973)对象棋大师、一级棋手和业余新手对棋局的记忆能力进行了研究。给他们5秒时间观看一盘中局对弈国际象棋棋盘布局。5秒后，把棋盘盖上，要求每位参与者尝试在另一棋盘上复现棋子位置。这一过程尝试多次，直到得到满意的效果为止。第一次实验中，象棋大师的记忆准确性为64％，一级棋手为34％，而业余棋手只有18％。当棋子布局随机打乱后呈现5秒时，象棋大师和一级棋手的回忆能力与业余棋手的能力是一样的——只能复位2-3步棋。
材料2：在另一项研究中，要求专家与新手解决代数应用题，如“把一块木板锯成两小块，其中一小块的长度是整块的三分之二，但比另一小块短四英尺，问木板锯开前的长度是多少?”专家立刻意识到所描述的问题在逻辑上是不可能的。尽管有些新手也意识到这一点，但是其他新手只能运用公式计算，结果得出一个负长度的答案(负数)。
材料2中专家和新手解决问题的差异表现为( )。

选项 A、专家围绕问题陈述的细节组织知识
B、新手更多依赖直觉解决问题
C、专家更多利用生活经验的表征来解决问题
D、新手更多依赖正确的方程式来解决问题

答案C,D

解析专家的知识是围绕重要观点和概念来组织的。专家更多地利用直觉，即根据生活经验的表征来解决问题：新手则更多地依赖正确的方程式来解决问题。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/0b3q777K

本试题收录于：教育理论综合知识题库教师公开招聘分类

教育理论综合知识

教师公开招聘

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

教育理论综合知识

教师公开招聘

所谓理性知识，反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和()两种形式。

以问题解决为中心，注重学生独立活动，着眼于创造性思维能力和意志力培养的教学模式为()。

简述父母教养方式的类型及特征。

()是研究者掌握并操纵，用来作用于研究对象并使研究对象发生变化的变量。

教育研究的第一个环节是()。

在综合实践活动中，知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观不是以“告诉”的方式来传递，而是在亲历、体验的活动过程中不断生成的，这是综合实践活动的()特点。

对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由()予以保障。

下列法律法规中将教师视为专业人员的是()。

某甲因被某乙打伤而向公安机关报案，公安机关不予追究，某甲遂向法院提起自诉，下列有关法院的处理方式的叙述中，不正确的是：

下列关于新生儿缺氧缺血性脑病的叙述，正确的是()。

下列关于网络计划技术的评价中，不正确的是()

下列哪项表现不是洋地黄的中毒症状

某主管进出口的国家机关人员吴某利用主管进出口批文的便利条件，私自违法将进口汽车配件批文倒卖给自己朋友经营的某私营公司，获利30万元，据为已有。吴某的行为构成()

工程分析的方法中，()要求时间长，工作量大，所得结果较为准确。在评价时间允许，评价工作要求较高，又有可资参考的相同或相似的现有了程时，应采用这种方法进行分析。

下列关于规范性法律文件效力的表述，表述正确的是()。

从权利被侵害之日起超过一定期限的，其诉讼请求权人民法院不予保护，该期限是()。