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陈老师是某班级的班主任,为做好学生的思想教育工作,陈老师探索出一种新的工作方式。他将教育过程中发现的班级中或个别学生存在的问题加以分析、总结,并记录在特设的“教师日记”簿上,同时动员班级的科任老师也积极参与到教师日记的撰写工作中,使科任老师加深对学生的理解
陈老师是某班级的班主任,为做好学生的思想教育工作,陈老师探索出一种新的工作方式。他将教育过程中发现的班级中或个别学生存在的问题加以分析、总结,并记录在特设的“教师日记”簿上,同时动员班级的科任老师也积极参与到教师日记的撰写工作中,使科任老师加深对学生的理解
admin
2015-03-09
90
问题
陈老师是某班级的班主任,为做好学生的思想教育工作,陈老师探索出一种新的工作方式。他将教育过程中发现的班级中或个别学生存在的问题加以分析、总结,并记录在特设的“教师日记”簿上,同时动员班级的科任老师也积极参与到教师日记的撰写工作中,使科任老师加深对学生的理解,再利用课余时间有针对性地让学生传阅这些日记,使他们受到启发,增强自我教育能力。陈老师的做法很好地践行了师德规范中的( )的基本要求。
选项
A、“依法执教,严谨治学”
B、“爱岗敬业,尊重家长”
C、“热爱学生,团结协作”
D、“廉洁从教,为人师表”
答案
C
解析
1997年修订的《中小学教师职业道德规范》包括依法执教,爱岗敬业,热爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家长,廉洁从教,为人师表。陈老师关心爱护学生,对个别学生的问题加以分析、总结、记录,让学生通过传阅日记受到启发的做法践行了“热爱学生”的师德规范;动员科任老师参与其中,使科任老师加深对学生的理解的做法践行了“团结协作”的师德规范。
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