2. 公务员
  3. 小学阶段是学生学习知识的基础时期，是为将来打下坚实的学习基础。请结合教学实际，谈谈教师促进学生知识保持的教学措施有哪些。

小学阶段是学生学习知识的基础时期，是为将来打下坚实的学习基础。请结合教学实际，谈谈教师促进学生知识保持的教学措施有哪些。

admin2020-11-21  57
问题 小学阶段是学生学习知识的基础时期，是为将来打下坚实的学习基础。请结合教学实际，谈谈教师促进学生知识保持的教学措施有哪些。
选项
答案(1)明确记忆要求，增强知识巩固的自觉性。学生的记忆是有选择性的，只有那些他们认为重要的或感兴趣的内容才会主动去记忆。因此，教学中必须增强学生知识巩固的自觉性，让学生认识巩固知识的重要性，积极主动地去记忆所学的知识，明确记忆的具体要求，增强记忆的信心。 (2)深度加工材料。认知心理学研究表明，如果人们在获得信息时对它进行深度加工，那么这些信息的保持效果就可得到提高，并有利于信息的提取和回忆。 (3)有效运用记忆术。记忆术是运用联想的方法对无意义的材料赋予某些人为意义，以促进知识保持的策略。 (4)进行组块化编码。所谓组块，是在信息编码过程中，利用储蓄在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人们所熟悉的有意义的较大单位的过程。 (5)适当过度学习。过度学习是指在“记得”“学会”的基础上，再增加一些学习时间，使得对学习材料的掌握达到更高的程度。一般来说，学习程度以150%为佳，其效应也是最大的；但超过150%时，人们会因学习疲劳而发生“报酬递减”现象，学习效果就会逐渐下降，出现注意分散、厌倦、疲劳等消极效应。 (6)合理进行复习。复习时机要得当，复习方法要合理，复习量要适宜。
解析
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