以教育目的为指导思想，以学生守则为基本依据，对学生在一个学期内的学习、劳动、生活、品行等方面所做的小结与评价。这是( )。

admin2020-09-28 29

问题以教育目的为指导思想，以学生守则为基本依据，对学生在一个学期内的学习、劳动、生活、品行等方面所做的小结与评价。这是( )。

选项 A、操行评定
B、班会工作
C、建立学生档案
D、学期总结

答案A

解析操行评定是以教育目的为指导思想，以学生守则为基本依据，对学生在一个学期内的学习、劳动、生活、品行等方面所做的小结与评价。它是学校德育工作的一个重要组成部分，也是班主任对学生进行教育管理的一个重要环节。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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以教育目的为指导思想，以学生守则为基本依据，对学生在一个学期内的学习、劳动、生活、品行等方面所做的小结与评价。这是( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

根据皮亚杰的道德发展阶段理论，当儿童处于10-12岁时应为()。

关于“教材”的理解，下列表述准确的是()。

根据一节课所完成的任务，课的类型可以分为()。

著名教育家马卡连柯提出了()的班级管理理论。

人们在重大刺激作用下产生的勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂等情绪体验称为()。

在“中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制。在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是()。

沙赫特的情绪三因素理论认为情绪受三种因素制约，其中不包括()。

拍卖不是由买卖双方直接成交的买卖行为，必须通过________才能进行。

用标记的抗原或抗体进行的抗原抗体反应的特点不包括

施工合同示范文本规定，属于承包人应当完成的工作有(　　)。

气体燃烧根据在燃烧前可燃气体和氧的混合状况不同，其燃烧方式有()。

下列各项中，属于会计政策变更的是()。

银行自动柜员机的推广使用，作为一种业务创新，其动因主要在于(　　)。

求助者的社会接纳程度也可以看作是()。

计算：21一1=1，22一1=3，23一1=7，24一1=15，25一1=31，…归纳各计算结果中的个位数字规律，猜测22016一1的个位数字是()。

以教育目的为指导思想，以学生守则为基本依据，对学生在一个学期内的学习、劳动、生活、品行等方面所做的小结与评价。这是( )。

中学教育教学知识与能力

教师资格

根据皮亚杰的道德发展阶段理论，当儿童处于10-12岁时应为()。

关于“教材”的理解，下列表述准确的是()。

根据一节课所完成的任务，课的类型可以分为()。

著名教育家马卡连柯提出了()的班级管理理论。

人们在重大刺激作用下产生的勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂等情绪体验称为()。

在“中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制。在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是()。

沙赫特的情绪三因素理论认为情绪受三种因素制约，其中不包括()。

拍卖不是由买卖双方直接成交的买卖行为，必须通过________才能进行。

用标记的抗原或抗体进行的抗原抗体反应的特点不包括

施工合同示范文本规定，属于承包人应当完成的工作有( )。

气体燃烧根据在燃烧前可燃气体和氧的混合状况不同，其燃烧方式有()。

下列各项中，属于会计政策变更的是()。

银行自动柜员机的推广使用，作为一种业务创新，其动因主要在于( )。

求助者的社会接纳程度也可以看作是()。

计算：21一1=1，22一1=3，23一1=7，24一1=15，25一1=31，…归纳各计算结果中的个位数字规律，猜测22016一1的个位数字是()。

施工合同示范文本规定，属于承包人应当完成的工作有(　　)。

银行自动柜员机的推广使用，作为一种业务创新，其动因主要在于(　　)。