材料：小红同学因成绩好而担任班内的学习委员一职，但是她在生活中却比较高傲．不愿意与同学交流，没有什么朋友。所以她在处理一些班级事务时总是四处碰壁．似乎其他同学都在与自己作对，自己布置下去的任务总是无人理会。久而久之，小红每次工作都是应付

admin2017-12-05 26

问题材料：
小红同学因成绩好而担任班内的学习委员一职，但是她在生活中却比较高傲．不愿意与同学交流，没有什么朋友。所以她在处理一些班级事务时总是四处碰壁．似乎其他同学都在与自己作对，自己布置下去的任务总是无人理会。
久而久之，小红每次工作都是应付了事。比如收作业时，如果有同学交不上她也不询问原因，也不做记录，而是直接把收好的作业交给老师。当小红协助老师布置作业时，同学们也嗤之以鼻，对她都很反感。时间久了，面对同学们的爱理不理，小红心里也渐渐意识到问题的严重性，但高傲的她与同学之间的交流太少了，不知该从何入手。
谈一谈如何增加班级的凝聚力。(8分)

选项

答案班集体是由若干具有不同特征的学生个体组合而成，由于他们的情感态度、性格特征、行为习惯、生活方式等不同．所以要把这些个性不一的学生组合到一起，并形成强大的班级凝聚力。具体可以采取如下措施：第一，老师应该在师师关系、师生关系以及老师对班集体的关系上做出表率。在师师关系上，班主任老师应该协调好各位老师之间的关系。在师生关系上，要强调平等民主，关爱学生。第二，要有效提高班集体的凝聚力，明确班集体的奋斗目标是前提。共同目标是通过个体目标的实现而实现的，所以在班集体中首先要有一个明确的班集体目标，这样可以加大班集体的凝聚力。第三，要有效提高班集体的凝聚力，组建一支强有力的班干部队伍是重点。在班级管理中，及时发现和培养好班干部，是管好班级的重要手段。所以，班干部队伍的选拔建设，对班级凝聚力和竞争力的形成也是一个强有力的支持。第四，要有效提高班集体的凝聚力，组织有特色的班集体活动是动力。丰富多彩的班集体活动不仅促进了班集体的形成，还密切了学生与学生之间的关系，从而使学生更加热爱这个集体，最终有效提高班集体的凝聚力。

解析

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小学教育教学知识与能力

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教师资格

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A)TheSupremeCourtunambiguouslyruledWednesdaythatprivacyrightsarenotsacrificedto21stcenturytechnology,sayinguna

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