【2016上】为什么教育对人的发展起主导作用?

admin2020-11-26 49

问题【2016上】为什么教育对人的发展起主导作用?

选项

答案(1)学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动，他规定着人的发展发展方向 (2)学校教育是由受过专门训练的教师进行的，相对其他教育而言效果较好 (3)学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素 (4)学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻

解析教育，尤其是学校教育，在人的发展中起主导作用。学校教育在人的发展中起主导作用的原因如下。
(1)学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动，他规定着人的发展发展方向
学校教育是根据社会的要求，按照一定的目标，选择合适的内容，采取有效的方法，利用集中的时间，有计划地、系统地对学生进行各种科学文化知识和思想品德教育的培养活动。
(2)学校教育是由受过专门训练的教师进行的，相对其他教育而言效果较好
教师不仅精通自己所教的学科，而且了解个体心理，懂得采取恰当的方法，根据学生的实际情况进行教学，因而能够有效地培养学生，达到预期的效果。
(3)学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素
学校教育能够排除和控制一些不良因素的影响，给人以更多正面的教育，使人按照一定的思想政治方向发展，从而有利于人们思想品德的培养。
(4)学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻
学校教育是根据一定社会的要求，按照一定的目的，选择适当的内容，利用集中的时间，有计划地、系统地向学生进行各种科学文化知识的教育，并进行一定的思想品德教育。而环境中其他方面的影响，往往是自发的、偶然的、片段的，是不能与学校教育相比拟的。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/0sAv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

【2016上】为什么教育对人的发展起主导作用?

中学教育教学知识与能力

教师资格

量力性原则要求教师要了解学生的发展水平，从实际出发进行教学，

皮亚杰提出的四个阶段由低向高的发展顺序是()。

第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设的要求是试行国家课程、地方课程和()。

在中学教育的基本方法中，教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是()。

组织学校活动的基本纲领和重要依据是()。

根据艾森克的气质理论，一个人表现为温和、镇定、安宁、善于克制自己，这种人的气质属于()。

在思维训练课中，老师让大家列举纽扣的用途，小丽只想到了纽扣可以钉在衣服前面用来扣衣服，却想不到纽扣可以制作成装饰品、点缀衣服等其他用途。这种现象属于()。

电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是()

Whatisthewomangoingtodothisafternoon?

患者女，中风后遗症2年余，右上肢肌力2级，右下肢肌力4级，有一定平衡能力，可在辅助下步行，患者睁眼时指鼻正常，闭眼时不能，出现闭目难立征。静态平衡评定方法为

建设部工程质量管理条例中规定，施工单位在施工中偷工减料的，使用不合格的建筑材料、建筑构配件和设备的行为的，责令改正，处工程合同价款2%以上4%以下的罚款。()

检验批和分项工程是建筑工程施工质量基础,因此,所有检验批和分项工程均应由()组织验收。

延迟完全可以忽略，适用于实时、大批量、连续数据传输的交换方式是()。

有价证券具有()的经济和法律特征。

感知的规律主要有()。

个性的调节系统以自我意识为核心。个性的产生和发展与自我意识的产生和发展密切相关，也可以说，自我意识是个性形成和发展的前提。()

设森林F对应的二叉树为B，它有m个结点，B的根为P，P的右子树结点个数为n，森林F中第一棵树的结点个数是()。

使用PERT图进行进度安排，不能清晰地描述(4)，但可以给出哪些任务完成后才能开始另一些任务。下面PERT图所示工程从A到K的关键路径是(5)(图中省略了任务的开始和结束时刻)。（4）