历史教学最主要、最根本的教学原则是( )。

admin2015-04-22 40

问题历史教学最主要、最根本的教学原则是( )。

选项 A、史论结合原则
B、重点突出原则
C、系统性原则
D、直观性原则

答案A

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/0sxv777K

本试题收录于：历史学科知识与教学能力题库教师资格分类

0

历史学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

在化学学习中开展科学探究活动有利于达成的教学目标是()。
新课程改革以来，针对原有化学课程与教学存在的问题，许多专家学者都提出中学化学的教学要由“知识为本”的教学转向“观念为本”的教学。化学基本观念是个体在系统学习化学课程的基础上所形成的对化学的总体看法和概括性认识，具有超越知识的持久价值和广泛的迁移作
阅读下列材料，根据要求完成任务。材料一《普通高中化学课程标准(实验)》的“内容标准”：“通过实验了解氯、氮、硫、硅等非金属及其重要化合物的主要性质，认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。”材料二高中化学《化学1》教材
根据下列材料，按要求完成任务。材料一《普通高中化学课程标准(实验)》【内容标准】通过实验认识化学反应的速率和化学反应的限度，了解控制反应条件在生产和科学研究中的作用。【活动建议】实验探究：温度、催化剂对过氧化氢分解反应速率的影
教师在描述物质的“溶解性”和“溶解度”这一内容时．可以根据的思想是()。
阅读下列材料，回答相关问题。新一轮基础教育课程改革是“新课改”的全称，以2001年6月8日教育部印发《基础教育课程改革纲要(试行)》为标志，我国基础教育新一轮课程改革正式启动。它是新中国成立以来的第八次课程改革。2001年，教育部在《基础教育课程改革纲
某化学教科书在呈现新知识之前，通过“活动探究”“资料”等栏目及图片学习情景的设计，引导学生对身边的自然和社会环境进行联想，驱动学生探究的动机，明确探究的任务和意义。这种设计主要运用了()。
科学探究是指学生用以获取知识、领悟科学的思想观念，领悟科学家们研究自然界所用的方法而进行的各项活动。化学课堂中实验探究是科学探究的重要内容，但不是全部内容，科学探究的本质是()。
根据相关材料，完成下列各题。材料一：2009年新疆番茄酱总产达到101．83万吨，成为继美国、意大利之后的世界第三大番茄酱产区。新疆番茄酱产品销往世界一百多个国家和地区，年出口50万吨以上，出口贸易量居世界之首。材料二：继深圳、珠海
1960年起，《人民日报》《红旗》杂志等对欧洲共同体的正面报道逐渐增多，这表明中国开始调整对西欧的外交政策，其主要背景是()。

随机试题

最新回复(0)