2. 职业资格
  3. 【2013上】 张林是一个对上网非常痴迷的孩子。爸爸由于工作需要，买了一台电脑在家中上网。起初他同爸爸一起玩，父母也没有表示反对，到后来，他发展到每天早上一起床就去上网，连中午、晚上的休息时间也不放过，俨然成了一个名副其实的“网虫”，沉迷于互联网上

【2013上】 张林是一个对上网非常痴迷的孩子。爸爸由于工作需要，买了一台电脑在家中上网。起初他同爸爸一起玩，父母也没有表示反对，到后来，他发展到每天早上一起床就去上网，连中午、晚上的休息时间也不放过，俨然成了一个名副其实的“网虫”，沉迷于互联网上

admin2020-09-27  57
问题 【2013上】
    张林是一个对上网非常痴迷的孩子。爸爸由于工作需要，买了一台电脑在家中上网。起初他同爸爸一起玩，父母也没有表示反对，到后来，他发展到每天早上一起床就去上网，连中午、晚上的休息时间也不放过，俨然成了一个名副其实的“网虫”，沉迷于互联网上紧张、激烈的游戏、精美的图片和无拘无束的网上聊天中而无法自拔。
    老师了解了这一情况后并没有全盘否定张林的上网行为，而是与他聊起了互联网，聊了比尔·盖茨，充分肯定了他通过上网学习电脑技术的积极性，并通过交流进一步了解了张林上网的内心世界。针对他的情况，老师采取了一系列措施：第一，鼓励他多参加集体活动，加强与同学的交流。例如，让他担任小组长，在每天的收发、检查作业，劳动值日的协调合作中，建立互帮互助的关系。第二，针对他喜欢电脑的特点，成立了计算机兴趣小组，并让他担任组长，有计划、有落实，定期给其他同学讲解网络知识。第三，利用各种机会表扬他，与他沟通，缩短师生之间的距离。张林对自己有了信心，在各方面都有明显的进步，学习上认真听讲、积极思考、大胆发言，提出自己的见解，在班级工作中为老师出谋划策，有活抢着干。任课老师都反映张林像变了个人似的，精神面貌焕然一新。   
    问题：
    试以德育原则和方法的相关理论评析这位教师的做法。
选项
答案 材料中的教师的做法主要体现了以下德育原则。 (1)疏导原则。疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。材料中，老师了解张林的情况后，并没有否定张林的上网行为，而是通过与张林的交流，循循善诱，引导他对计算机和学习产生正面的认识，调动了他的学习积极性。这体现了疏导原则。 (2)依靠积极因素与克服消极因素相结合原则。该原则是指德育工作中，教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素。材料中，老师利用张林对计算机的浓厚兴趣这一积极因素，激发了张林的自信心与学习动机，从而使张林克服了自身的消极因素，精神面貌焕然一新。这体现了依靠积极因素与克服消极因素相结合原则。 (3)因材施教原则。因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。材料中，老师在对张林进行教育时，抓住了张林的个性因素，从他的自身实际出发，选择了适合他的教育方法，收到了良好的效果。这体现了因材施教原则。 材料中的教师主要运用了以下德育方法。 (1)说服教育法。说服教育法是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。材料中，老师通过与张林交流互联网、聊比尔·盖茨，帮助张林形成了对计算机的正确认识，不再一味迷恋网络。 (2)品德评价法。品德评价法是指通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的方法。材料中，老师利用各种机会表扬学生就是通过肯定张林的言行从而对其产生激励作用，促进他良好行为的发展。 (3)实践锻炼法。实践锻炼法是让学生参加各种实践活动，在活动中锻炼思想，增长才干，培养优良思想和行为习惯的方法。材料中，老师鼓励张林多参加集体活动，多与同学交流，让张林担任计算机兴趣小组的组长等都属于实践锻炼法。
解析
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