2. 职业资格
  3. 案例： 在上《线描写生》一课时，朱老师为了激发学生的绘画兴趣，先播放了永乐宫壁画的纪录片，接着又带领学生欣赏了历代人物画的精品并详细介绍了涉及画家的生平小故事，学生们都兴趣十足，接下来朱老师布置了线描写生作业，学生们兴致很高地完成了作业，但是朱老师

案例： 在上《线描写生》一课时，朱老师为了激发学生的绘画兴趣，先播放了永乐宫壁画的纪录片，接着又带领学生欣赏了历代人物画的精品并详细介绍了涉及画家的生平小故事，学生们都兴趣十足，接下来朱老师布置了线描写生作业，学生们兴致很高地完成了作业，但是朱老师

admin2021-10-14  64
问题 案例：
    在上《线描写生》一课时，朱老师为了激发学生的绘画兴趣，先播放了永乐宫壁画的纪录片，接着又带领学生欣赏了历代人物画的精品并详细介绍了涉及画家的生平小故事，学生们都兴趣十足，接下来朱老师布置了线描写生作业，学生们兴致很高地完成了作业，但是朱老师看到学生上交的作业并不理想。
    问题：朱老师的教学过程有哪些优点和缺点并给出合理建议。
选项
答案(1)优点：①材料中朱老师播放纪录片并讲解小故事充分激发了学生的学习兴趣，营造有利于激发学生创新精神的学习氛围。 ②朱老师列举了一些成功的线描作品，引导学生欣赏，之后给学生留了线描写生作业，能够将鉴赏与体验、鉴赏与动手实践结合起来，能更有效地提高学生的美术鉴赏能力和创作能力。 (2)缺点：①教学目标未达成。本节课是绘画课程，教学目标应该是学生能够完成一幅线描写生作品。根据这个教学目标，本节课在新课讲授的过程中应该给学生具体讲解如何进行线描绘画，可是朱老师只是带领学生进行欣赏，并没有讲解画法，导致这堂课的最终效果不理想。 ②教学环节也不完整。导入、新课讲授之后给学生留了课堂练习的时间，可是没有进行学生作业的点评就下课了，也没有结课。 (3)建议：①在一节绘画课中，教师为了让学生更好地创作出作品，应该积极探索有效教学的方法，提高美术教学效果。在本节课适合使用示范法和指导练习法。 ②在学生完成绘画练习之后，教师应该采用多种评价方法对学生作品进行点评，并引导学生对本节课学习内容进行总结。
解析
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