在中国古代绘画史上，( )提出了“诗画一律”概念，使文人画趋向成熟。

admin2017-09-19 52

问题在中国古代绘画史上，( )提出了“诗画一律”概念，使文人画趋向成熟。

选项 A、文同
B、唐寅
C、苏轼
D、文征明

答案C

解析最先提出“诗画一律”的观点，直接建立诗画同构关系的是苏轼。他在《书鄢陵王主簿所画折枝二首》其一中写道：“论画以形似，见与儿童邻。赋诗必此诗，定非知诗人。诗画本一律，天工与清新。边鸾雀写生，赵昌花传神。何如此两幅，疏淡含精匀。谁言一点红，解寄无边春。”苏轼对“诗画一律”最直接的解释是“天工与清新”。“天工”“清新”二者仅就作品呈现给读者的美的风格而言，却蕴含了苏轼丰富的文艺思想。

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美术学科知识与教学能力

教师资格

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在中国古代绘画史上，( )提出了“诗画一律”概念，使文人画趋向成熟。

美术学科知识与教学能力

教师资格

要求学生尽可能多地列举由“大海”一词所想到的事物，是为训练学生的()。

在小学生概念的掌握过程中起重要作用的是()。

根据迁移内容的不同，可将迁移分为()。

认知领域的教学目标有()。

简述教师的特征与职业成就的关系。

教学环境包括_环境和_环境两个方面。

能力是人顺利地完成某种活动所必须具备的()。

试述研究学生的气质类型的意义。

如图3，油画作品《宫娥》的作者是()。

简述分群随机抽样的一般步骤。

根据需要对象的不同，可将其分为()

下列宜采用半坐卧位的患者是

我国房地产开发统计中目前采用的销售面积指标，是指报告期已竣工的房屋面积中已正式交付给购房者或已签订(正式)销售合同的商品房屋面积。()

不属于商业核心一级资本的是()。

Peopleincommunitieshaveslowlybeenpushedapartthroughtheyears,mostlybecausepeoplesimplyaren’ttakingthetimetosa

教师在讲解定理之后，一般都会讲例题，在学习的开始阶段，学生既能记住定理，又能记住例题，经过一段时间，学生只记住定理却忘记了例题。这可以用遗忘的_________来解释。

请根据图示网络结构回答问题。填写路由器RG中相关的路由表项①至⑥。

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教师在讲解定理之后，一般都会讲例题，在学习的开始阶段，学生既能记住定理，又能记住例题，经过一段时间，学生只记住定理却忘记了例题。这可以用遗忘的_________来解释。

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