关于教学的内涵下列理解正确的有（）。

admin2020-09-11 49

问题关于教学的内涵下列理解正确的有（）。

选项 A、教学是以教师的‘教’为主体
B、教学实质是一种认识活动
C、教学的本质是智育
D、教学是教师‘教’与学生‘学’相统一的活动

答案B,D

解析本题考查教学的内涵。教学是在国家教育目的的规范下，由教师的教与学生的学共同组成的一种活动。教学是一种特殊的认识、交往和实践活动，这是教学的本质。教学是教师的教与学生的学相统一的活动进程。在这一进程中教师要根据教学计划把己知的知识经验外化，而学生是把教师传递的知识经验内化，实现知识经验的内化是教学过程的目的所在。B、D 两项正确。A 项：学生在教学过程中处于学习主体的地位，应充分发挥学生的主体能动性。而不是以教师的‘教’为主体。与题干不符，排除。C 项：教学是智育的主要途径，教学实质是一种认识活动。与题干不符，排除。故选 BD。

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人们往往容易看到物体的通常用途，却看不到该物体的其他新用途的现象称为()

明明是一个小学生，英语老师关注他，他上课就积极举手发言，后来换了一位英语老师，不了解明明的情况，关注他少了。他上课就不积极了，而且英语成绩一落千丈。你如果是这位英语老师，你应该怎么办?

个体在知觉、记忆、思维和解决问题等认知活动中和信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为认知方式。

根据皮亚杰认知发展阶段论的观点，儿童发现物体在水中受到的浮力与物体排水量有关，而与物体的质地无关，说明该儿童的认知水平已处在()

一般来说，听觉型学习者比视觉型学习者的学习效果更优。()

教学内容是学与教过程中有意传递的主要信息部分，一般表现为________。

教师工作的效果具有延时性的特点。()

理解学习策略的定义时应该注意以下哪几点?()

关于能力，下列说法正确的是()

根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师有()情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

A．利水通淋B．利水渗湿C．利尿通淋，清肺止咳，凉m止血D．利水消肿，渗湿，泻热E．利湿退黄，止痒

下列对网络计划编制的要求中，正确的是()。

下列行为中，不属于非货币性资产投资的是()。

当下限(或上限)受到公差等因素限制时，绘制的直方图的形状通常为()。

奥苏贝尔提出的三个主要影响迁移的认知结构变量是()。

下列关键期的说法错误的是()

设A=计算行列式｜A｜；

在进行项目详细可行性研究时，将有项目时的成本与无项目时的成本进行比较，求得差额，这种分析方法被称为_______。

私の姉は記者で、テレビ________よく出ている。

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个体在知觉、记忆、思维和解决问题等认知活动中________和________信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为认知方式。

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根据《中华人民共和国教师法》的规定，教师有()情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

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设A=计算行列式｜A｜；

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个体在知觉、记忆、思维和解决问题等认知活动中和信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为认知方式。