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中(1)班的轩轩小朋友在王老师组织活动时,一会玩从家里偷偷带来的机器人玩具,一会儿拉旁边女孩的头发,一会儿踢前面小朋友的屁股。王老师发现后,当众指责轩轩:“本来就笨,还不好好听。”还罚他不准参加接下来的户外体育游戏,于是轩轩哇哇大哭。巡视的刘园长听见了,赶
中(1)班的轩轩小朋友在王老师组织活动时,一会玩从家里偷偷带来的机器人玩具,一会儿拉旁边女孩的头发,一会儿踢前面小朋友的屁股。王老师发现后,当众指责轩轩:“本来就笨,还不好好听。”还罚他不准参加接下来的户外体育游戏,于是轩轩哇哇大哭。巡视的刘园长听见了,赶
admin
2017-02-09
107
问题
中(1)班的轩轩小朋友在王老师组织活动时,一会玩从家里偷偷带来的机器人玩具,一会儿拉旁边女孩的头发,一会儿踢前面小朋友的屁股。王老师发现后,当众指责轩轩:“本来就笨,还不好好听。”还罚他不准参加接下来的户外体育游戏,于是轩轩哇哇大哭。巡视的刘园长听见了,赶紧上前搂抱轩轩,安抚他的情绪。离园时,家长看见轩轩眼睛红红的,就问怎么回事,轩轩还没开口,刘园长就迎上去向家长说明了此事并道歉,事后刘园长严肃地批评了王老师,又耐心地指导她如何正确对待和处理孩子的问题。
(1)结合案例,分析刘园长是如何践行教师职业道德规范的。
(2)运用相关教育法律规定,分析案例中王老师的行为。
选项
答案
(1)案例中的刘园长听见轩轩哭,抱住轩轩安抚他,践行了教师职业道德规范中关爱学生的要求;刘园长对家长说明事情并道歉,对学生认真负责,践行了教师职业道德规范中的爱岗敬业的要求。 (2)案例中的王老师当众指责轩轩“笨”,违反了《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定,学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为;和《中华人民共和国义务教育法》第二十九条第二款规定,教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。 同时,王老师不准轩轩参加接下来的户外体育游戏,违反了《中华人民共和国未成年人保护法》第三条第一款规定,未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利,国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护,保障未成年人的合法权益不受侵犯。
解析
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